99问答网
所有问题
当前搜索:
青少年思维的深刻性增强
如何培养高中学生
思维的深刻性
?
答:
学生在这样的氛围中大胆猜想,不仅养成了敢想敢问的习惯,而且
思维的深刻性
、独立性、挑战性及解题的创新性都得到了培养。四、设计开放性问题,培养思维的广阔性、变通性 数学问题是数学学习的主要内容,也是培养创造
性思维
能力的重要途径,要加强知识间的联系、巩固及深化基本概念,揭示问题的实质,使学生...
如何培养学生
思维的深刻性
答:
实践证明,运用上位知识能够促进孩子
思维的深刻性
。林崇德教授在《学习与发展》一书中指出:“思维的深刻性,即逻辑性。是一切思维品质的基矗”所谓思维的深刻性,是指思维活动的抽象程度和逻辑水平,以及思维活动的广度、深度和难度。它表现为智力活动中深入思考问题,善于概括、归类,逻辑性强,善于抓住事物...
中学生
思维
发展具有哪些基本特点
答:
中学生在思维活动中具有一定的自我意识或自我监控能力,即表现为中学生不但能考虑如何解决问题,还能对自己的思维进行自我反省、自我调控,确保
思维的
正确性和高效率。中学生思维的独创性在逐步增长。突出表现在他们能不断提出新的假设、理论,思维的敏捷性、灵活性、
深刻性
和批判性明显
增强
。中学生认知发展的特...
中学生
思维
发展的基本特点
答:
(5)中学生
思维的
独创性在逐步增长。突出表现在他们能不断提出新的假设、理论,思维的敏捷性、灵活性、
深刻性
和批判性明显
增强
。2、辩证逻辑思维开始发展 (1)中学生(尤其是高中生)理论思维的发展,有力地促进着辩证思维的发展,从而形成了抽象思维和辩证思维协调发展、相互促进的新局面。中学生基本上能理解...
怎样培养初中学生的
思维
能力
答:
1.找准数学思维能力培养的突破口。心理学家认为,培养学生的数学思维品质是培养和发展数学能力的突破口。思维品质包括
思维的深刻性
、敏捷性、灵活性、批判性和创造性,它们反映了思维的不同方面的特征,因此在教学过程中应该有不同的培养手段。思维的深刻性既是数学的性质决定了数学教学既要以学生为基础,...
怎样加强学生的
思维
训练
答:
3、培养数学
思维的深刻性
思维深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平,以及思维活动的深度和难度。相信大多数学生都出现过这样的情况,有时候老师评讲试卷,一听错题的解题过程很容易就懂了,恍然大悟自己居然犯了如此低级的错误,但一旦离开书本和老师就无法领会到解题方法和实质,实现独立解题。这就要求...
孩子
思维
能力培养包括哪几个方面
答:
做智力游戏,在学习中一题多解,逆向思维,研究性学习,来培养孩子思维的活度,孩子个性因人而异,智力上也有差异,所以学习方法和学习策略也要因人而异。6、培养思维的深度 思维有深度是指能从纷繁复杂的现象中发现核心问题,达到对问题的深刻理解,
思维的深刻
需要有一定的悟性在生活中善于思考。
青少年思维
发展的一般特点
答:
使抽象逻辑思维的假设性得到了充分的发展。 2.抽象逻辑推理能力的发展 形式运算阶段的
青少年思维的
主要特点是,可以在头脑中进行抽象的符号运算,在头脑中把事物的形式和内容分开,可以离开具体事物进行逻辑运演,形成独立的形式运算体系。 三段论是人们典型的思维方式。三段论是由两个直言命题作前提,推导出一个直言命题结论...
从 注意 想象 记忆
思维
这四个方面来阐述
青少年的
认知发展水平_百度...
答:
应当指出的是,虽然高中生的
思维的深刻性
高于初中生,但有时也存在着一定的片面性。 3、思维的创造性日益
增强
随着
青少年
的自我意识的增强,其思维的创造性也日益增强。 初中生已表现出明显的创造性和批判性。他们具有强烈的求知欲和探索精神,喜欢奇特的幻想,喜欢别出心裁和标新立异。他们不满足于被动地接受教师的...
中学生
思维
发展的特点
答:
(5)中学生
思维的
独创性在逐步增长。突出表现在他们能不断提出新的假设、理论,思维的敏捷性、灵活性、
深刻性
和批判性明显
增强
。 2、辩证逻辑思维开始发展 (1)中学生(尤其是高中生)理论思维的发展,有力地促进着辩证思维的发展,从而形成了抽象思维和辩证思维协调发展、相互促进的新局面。中学生基本上能理解一般与特殊、...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
思维的深刻性的例子
思维的深刻性是什么
思维深刻性什么意思
如何理解思维的深刻性
如何培养思维的深刻性
青少年思维发展的一般规律
青少年强迫思维怎么办
青少年思维发展的一般特点
青少年强迫思维能好吗