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难忘的泼水节写的是1961年谁与
难忘的泼水节写的是
哪一年什么与傣族人民一起过什么的故事,什么是傣族...
答:
难忘的泼水节写的是1961年周恩来与傣族人民一起过泼水节的故事
,泼水节是傣族最盛大的节日。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子,是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节,又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日...
难忘的泼水节写的是
什么和傣族人民一起过什么节?
答:
难忘的泼水节写的是周总理和傣族人民一起过泼水节
。《难忘的泼水节》记述的是一个充满温情的感人故事。描写了敬爱的傣族人民和周总理一起过泼水节的无比幸福的欢乐情景,体现了周总理和人民的深厚感情。赏析:课文文辞优美,感情真挚,共有8个自然段。第一、二自然段写了1961年的泼水节是傣族人民最幸...
难忘的泼水节
一课的主要内容是什么?周恩来是一位怎样的总理
答:
难忘的泼水节一课的主要内容如下:
1、这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的事
,表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。2、周总理被称为人民的好总理。总理用自己的一生实践着全心全意为人民服务的诺言,做到鞠躬尽瘁,死而后已,是人民的好总理。
难忘的泼水节
一共主要写了主要写了什么和什么还有泼水的互相祝愿
答:
傣族人们和周总理的互相祝愿
。《难忘的泼水节》记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子,是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节,又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。共和国总...
文中先写周总理穿着傣族服装来到人群中,再写什么
答:
文中先写周总理穿着傣族服装来到人群中,再写什么同傣族人民一起敲鼓跳舞,互相泼水祝福的热闹场面。课文名字是《
难忘的泼水节
》,讲
的是1961年
敬爱的周总理到西双版纳和傣族人民一起过泼水节的故事。
难忘的泼水节
课文第四自然段
写的是
什么
答:
《
难忘的泼水节
》是中国小学语文课本中的一篇课文,描述的是周恩来总理在
1961年
访问云南傣族时与当地人民一起过泼水节的难忘经历。这篇课文的第四自然段详细描述了周总理与傣族人民一起欢度泼水节的欢乐场景。第四自然段开始,作者首先描述了周总理身穿傣族服装,手持泼水瓢,与傣族人民一起欢度泼水节的...
难忘的泼水节写的是谁和
谁过节?
答:
难忘的泼水节写的是1961年周恩来与傣族人民一起过泼水节的故事
。这个节日是傣族人民视为最美好、最吉祥的日子,也是他们最隆重的节日。在那一年,傣族人民最幸福、最难忘的泼水节是因为敬爱的周总理和边疆人民共同庆祝了这个富有情趣的民族节日。周总理的到来让傣族人民沸腾了,他们敲起象脚鼓、在地上撒满...
短文中第二主要写傣族人民欢迎
答:
17
难忘的泼水节
火红火红的凤凰花开了,傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年
的泼水节,傣族人民特别高兴,因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面,...
你从《
难忘的泼水节
》中收获了什么?
答:
充分说明周总理是一个平易近人的人。今后,我们一定要向周总理学习,平易近人、团结同学,力所能及地帮助同学,将用我所学到的知识回报社会,回报国家,争取做一个对社会有用的人。《
难忘的泼水节
》描写了敬爱的傣族人民和周总理一起过泼水节的无比幸福的欢乐情景,体现了总理和人民的深厚感情。
部编版二年级上册语文《
难忘的泼水节
》教案三篇
答:
(生答“泼水节”) 师:泼水节是我国傣族人民的重大节日,也是傣族人民向往的热闹的节日。小朋友们,
1961年
的泼水节可不一般,为什么呢?今天我们一起来学习第17课。2.板书课题“
难忘的泼水节
”,齐读。 二、初读课文,整体感知。 师:到底泼水节多么令人难忘呢?让我们打开书开始读课文吧。 1.学生自读课文。要求读准...
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