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陈情表是高几的课文
陈情表是
高中必修
几的课文
答:
《陈情表》是高中必修五的一篇古文课文
。出自南朝梁代文学家李密的《陈情表》。这篇文章主要讲述了李密向晋武帝司马炎陈述自己不能应召出仕的原因和请求,以及他对祖母的孝顺和对朝廷的感激之情。《陈情表》是一篇情真意切的抒情散文,被誉为千古至文。文章通过生动的描写和感人的叙述,展现了李密对祖母的...
高一必修三
语文
陈情表的
翻译及重要文言知识
答:
37 无以至今日:没有用来……的。 38 更相为命:交互。 39 是以区区不能废远:是以:这是因为。区区:拳拳之情,形容自己的私情。 40 实所共鉴:明察。 41 矜悯愚诚:怜悯。 42 听臣微志:听任,请允许。 43 庶刘侥幸:或许。 44 保卒余年:终。 45 臣不胜犬马怖俱之情:禁不住。(2)通假字 1.夙遭闵凶。
高二语文第四册
《
陈情表
》教案
答:
7、熟读第四段。 8、解题:讨论:结合上节课反复诵读
课文
的体会,你认为“情”在本文中有哪几层含意?。 引导:本文的题目是《
陈情表
》,“表”是什么呢?是一种奏章,用于臣下向君主陈请谢贺。那么,李密的这个奏表,题为《陈情表》,“陈”是陈述的意思,“情”注解没有,那是什么呢? 提示:情: 1情况(事实); 2...
高二
古文《
陈情表
》的翻译
答:
《
陈情表
》以侍亲孝顺之心感人肺腑,千百年来一直被人们广为传诵,影响深远。文中的一些词句如“急于星火”、“日薄西山,气息奄奄”、“人命危浅,朝不虑夕”等,直至今天人们还经常引用。李密在祖母去世服期满后出仕。在任温县(今河南温县)令时,政令严明,政绩显著,刚正见称。过去,中山诸王每...
高一语文
《
陈情表
》课堂实录
答:
我们在初中学习了以忠情感人的《出师表》,今天我们一起来学习另一篇以孝情动人的文章--《
陈情表
》。 (二)学生汇报预习结果,教师点拨,并适时加以扩充整理。 (三)诵读
课文
,梳理文意。 诵读课文,解决语言难点,读懂文意,结合课文语句,体会文章深沉的情感。 1、以齐读形式落实字音,完成第一段的音读。 教师:本段中...
高二
语文
陈情表
请详细解答,谢谢! (14 19:3:40)
答:
7
陈情表
课文
研讨一、整体把握李密从小依赖祖母刘氏抚养成人,故侍奉刘氏十分孝顺,《晋书·孝友传》将他列在首位,誉之“以孝谨闻”。泰始三年(267),晋武帝招李密为太子洗马,他以祖母年老多病无人照料为由,辞不赴命。但因为他是蜀汉旧臣,又恐晋武帝怀疑自己心念旧朝而招致祸患,于是写了这篇饱含深情的文章。
《
陈情表
》优秀教案
高二
上册
答:
千百年来,人们常以“忠则《出师表》,孝则《
陈情表
》”的高度评价将两篇文章相提并论,可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。 (四)研讨
课文
第一、二自然段 1、听读。放录音或者老师范读,学生听读,注意体会字音、节奏和感情。 2、.老师展示一、二段的部分重点字词。 点拨:重点词的分类,一词多义、...
高二
语文必修五古诗词文言文
答:
【文言文】 必修五: 《
陈情表
》 ?si=4 《兰亭集序》?wtp=tt 【诗词】 人教版高中语文必修(1-5)必背
课文
卫风·氓(背诵全文) 《诗经》 氓之蚩蚩,抱布贸丝.匪来贸丝,来即我谋.送子涉淇,至于顿丘.匪我愆期,子无良媒.将子无怒,秋以为期. 乘彼垝垣,以望复关.不见复关,泣涕涟涟.既见复关,载笑载言...
《高中语文必修五》课本上第二单元共有几篇文言文?
答:
、《逍遥游》(庄周)、《
陈情表
》(李密)。3、这些
课文都是
抒情散文,而且也都是中国文学史上的名家名篇。虽然时代不同,文体不一,但这几篇课文都有一个共同的特点,那就是充溢于字里行间的思想感情非常激越、充沛,这是这些文章大家真情实感的自然流露,至今读来仍能感人肺腑,令人回肠荡气。
高一语文
陈情表
各段陈什么情
答:
第二段,历叙朝廷多次征召,优礼有加,都由于“刘病日笃”而有着“报国恩”和“徇私情”的不可调和的矛盾,作者旨在消除晋武帝的疑虑,为下文请求“终养”埋下伏线 第三段,提出晋朝“以孝治天下”这个治国纲领,陈述作者特别孤苦的处境和作者的从政历史、人生态度以及政治思想,以便进一步打消晋武帝...
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