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阐述皮亚杰的认知发展理论
论述皮亚杰的认知发展
阶段
理论
。
答:
【参考答案】
皮亚杰
认为,儿童
的认知发展
经历以下四个阶段:(1)感知运动阶段(0~2岁)。①仅靠感觉和动作适应外部环境,应付外界事物。②认知特点:通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验;低级的行为图式;获得了客体的永恒性(9~12个月)。(2)前运算阶段(2~7岁)。“万物有灵论”;一切...
简述
皮亚杰的认知发展理论
。
答:
【答案要点】瑞士心理学家
皮亚杰
将从婴儿到青春期
的认知发展
分为感知运动(0--2岁)、前运算(2--7岁)、具体运算(7~11岁)、形式运算(11~15岁)四个阶段。(1)感知运动阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。(2)前运算阶段儿童的各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式,他们认为外界的一切事物...
皮亚杰的认知发展理论
。
答:
【答案】:
皮亚杰
认为,在个体从出生到成熟的
发展
过程中,认知结构在与环境的相互作用中不断重构,从而表现出具有不同的质的不同阶段,据此,他把人的发展分为四个阶段: (1)感知运动阶段(0~2岁)。这一阶段
的认知
活动,主要是通过探索感知觉与运动之间的关系来获得动作经验,主要特点是:①一般从对...
皮亚杰认知发展理论
答:
皮亚杰提出了
认知发展理论
。他把幼儿
的认知发展
分为感知运动阶段,前运算阶段,具体运算阶段和形式运算阶段。2~四岁儿童正处于前运算阶段中的想象思维阶段。根据
皮亚杰的
理论,2~4岁儿童思维具有如下主要特点:象征性符号思维开始运用象征性符号进行,出现表征功能,或称象征性功能。易没有普遍化的概念幼儿的思维在...
论述皮亚杰的认知发展理论
。
答:
瑞士心理学家
皮亚杰的认知发展
阶段认为,儿童从出生到成人的认知发展不是一个数量不断增加的简单累积过程,而是伴随同化性的认知结构的不断再构,使认知发展形成几个按不变顺序相继出现的时期或阶段。婴儿到青春期的认知发展分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算四个阶段,各阶段的具体特征如下:(1)...
试析
皮亚杰的认知理论
的主要观点及其在幼儿教育中的应用。
答:
【知识点】
皮亚杰认知发展理论
。【参考答案】认知发展理论的主要观点:(1)认知机能不变性 智慧的本质是一种适应,而所谓适应,是一种特殊的平衡,是同化与顺化之间的平衡。(2)认知结构的建构性 儿童
的认知发展
是通过认知结构的不断建构和转换而实现的.(3)从动作到运算——儿童思维发展的过程 思维起...
如何
认识
和理解
皮亚杰的认知发展理论
?
答:
一,
皮亚杰的认知发展理论
(一) 皮亚杰的基本观点 (1) 发生认知论:发生认识论研究人的认识发展,主要解决人的智慧是运用何种机制,经历什么过程,怎样从低级水平过渡到高级水平的问题 (2) 建构主义的发展观:皮亚杰关于儿童如何获得新知识的观点,通常被称之为认知建构主义,他认为,人们通...
评述
皮亚杰的儿童认知发展理论
。
答:
【答案】:皮亚杰认为儿童认知发展具有阶段性,儿童认识发展不是简单的数量增加,而是一个有着质的差异的发展过程。即感知运动阶段(0-2 岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段 (7-11岁)和形式运算阶段(11岁以后).每一阶段都表明儿童适应环境的一种新的水平。
皮亚杰的儿童认知发展理论
是20世纪最重要的...
皮亚杰的认知发展理论
是什么?
答:
皮亚杰的认知发展理论
是著名发展心理学家让·皮亚杰所提出的,被公认为20世纪发展心理学上最权威的理论。皮亚杰对认知发展研究的特殊兴趣是出于将儿童的认知发展看作是沟通生物学与认识论的桥梁,他认为通过对儿童个体认知发展的了解可以揭示整个人类认识发生的规律,从而建构起他的整个学说“发生认识论”。理...
简述
皮亚杰的认知发展
阶段
理论
。
答:
皮亚杰
提出了认知发展阶段
理论
,将个体
的认知发展
分为四个阶段。(1)感知运动阶段。指0~2岁,这一阶段的儿童仅靠感觉和动作适应外部环境,儿童认知获得了低级的行为图式,获得了课题的永恒性。(2)前运算阶段。指2~7岁,这一阶段儿童的认知以自我为中心,其思维具有不可逆性、刻板性,没有守恒概念,...
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