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问题学生的转化和教育记录
问题学生教育
措施案例 学生个别教育案例:
问题学生转化
答:
从微观角度来说 在具体的
问题学生转化
工作中,要学会利用灵活多样
的教育
方式,对症下药; 要联合各种教育力量和资源,共同的努力。我在转化xx这名学生时,针对他自身的优点,挖掘他的闪光点,并给予大力的支持和鼓励。同时,又利用班集体和家长的力量共同努力,共同的探索,最终使这名这名学生,无论从...
小学
问题学生教育
案例
答:
学生的
学习负担已经很重,教师、家长的期望又给学生心理加上一道砝码,如果学生再对自己的考试成绩看得很重,无疑是自己给自己加压,必然不堪重负,变得疲惫、紧张和焦虑,心理上难得片刻安宁。因此,要学会自我减压,别把考试成绩看得太重。 3.做些放松训练。舒适地坐在椅子上或躺在床上,然后向身体的各部位传递休息的...
问题学生教育
案例分析
答:
从这个案例中,作为班主任的我也从中积累经验,处理
学生问题
时也更加稳重,对待有
问题的
学生不能太急躁,不能一棍子打死,需要有耐心,有爱心,有诚心,多沟通,认真思考采取更加好的解决方法。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
问题学生教育
案例分析二 一、问题及行为表现 韩小喜,性别:男, 年龄:9岁,三年级学生。韩小喜...
问题学生转化的教育
方案
答:
1、每一位教师都有
转化
“
问题学生
”的责任和义务。学校要把转化“问题学生”与教师的评模、晋级挂钩。转化“问题学生”好的教师学校将给予奖励;2、“问题学生”的确定由班主任具体负责,依据问题学生认定标准,结合本班实际情况确定“问题学生”人数。由学生、家长、班主任及帮教老师填写“问题学生”登记表...
问题学生转化
(案例分析:辱骂老师的小S)
答:
在获取学生信任和找好引路人的基础上,还要认识到改变这个学生需要一个长期过程,因此可以帮他树立一个个阶段性小目标来引导他慢慢
转变
。与此
学生的
交流中,必须要有足够的真诚,并让学生感受到你是在真心帮助他。最后,当前的
教育
环境下,班主任的管理有诸多掣肘,首先想到的是要自保。但此类学生很容易...
如何做好
问题学生的转化
工作
答:
如何做好
问题学生的转化
工作如下:1、加强对学困生的课上管理,大多数学困生对学习不感兴趣而落下的,因此,教师要管理好学困生上课时经常提问他们。2、加强对学困生的课后辅导工作,课后对学困生进行辅导是转化学困生的一个重要措施,有利于学生对所学知识及时掌握.3、通过各种方式调动学困生学习的...
学校
问题学生的
成因
及教育
策略
答:
1.以诚相待,取得信任,寻找心理突破口。 2.动之以情、晓之以理,提高问题学生的道德认知水平。 3.创造良好的
教育
,督促问题学生健康成长。(三)巩固教育。
问题学生的转化
是一个迂回曲折的过程,他们的行为常常会出现波动和反复,对转化过程要有长期的思想准备。首先,在班级让一些各方面素质...
问题学生教育
心得
答:
“
问题学生
”是最令班主任头痛的工作对象,在几年的班主任工作经历中,笔者摸索出几点疏导、
教育
这类
学生的
心得体会。 “问题学生”的种类很多,包含行为孤僻、性格乖张、心理压抑或有阴影的学生,调皮捣蛋的学生当然是“问题”学生。而我要谈的就是后者,我们在做这类“问题学生”的思想工作时,笔者认为要把握几点。 一...
问题学生
帮教制度,帮教工作
记录
。怎么写
答:
1、对行为问题生建立专门档卡,由各班主任负责填写,政教处保管。2、对每一个行为问题生做到“五帮”(学生、集体、老师、家庭、社会)帮教工作,做到有活动,有
记录
,帮教工作中要认真做好个案分析,必要时校领导、德育处、班主任共同做好辅导工作。3、
问题学生转化
效果作为学校教职工师德修养和德育工作考核的一项重要内容...
浅谈如何
转化问题学生
答:
总之,问题学生的
教育转化
是一个系统工程,是一个教会他们正确认识自己的责任,构建各种和谐关系,努力成人成材的过程。绝非一日之功。但我深信:只要我们用真心去呵护他们,用诚心去善待他们,用耐心去感化他们,
问题学生的转化
不是不可能实现的。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
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