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长江之歌导入新课
第一课《
长江之歌
》教案
答:
《
长江之歌
》是电视系列片{话说长江)主题歌歌词,王世光作曲,胡宏伟作词。“长江之歌”题意是关于长江的歌,唱长江的歌,赞长江的歌。长江是我国第一大河,发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河,全长6300千米,流经11个省、市、自治区,注入东海。它源远流长,与黄河一起,成为中华民族的摇篮,哺育了一代又一代中华儿...
六年级语文《
长江之歌
》教案
答:
一、
导入新课
,激发兴趣。1、同学们,你们知道位居世界第三,中国第一的长河是什么名字?板书:
长江
2、出示地图,指出长江的位置和所流经的地方。问学生,看见长江的流域面积这样大有什么样的感受?3、长江不仅流域广大而且沿江两岸风光秀丽,曾经有一部记录片《话说长江》展现了长江的秀丽风光。当这部纪...
如何利用地理课堂教学激发学生的学习兴趣
答:
1、歌曲导入。在初中地理教学中,有不少内容可以用
歌曲导入新课
。比如,在学习“长江”一节时,教师可利用“
长江之歌
”这首
歌曲引入新课
,可采用录音、教师唱或学生唱等形式进行。通过歌曲,营造出轻松愉快的教学氛围,并激发学生了解“中国第一大河——长江”的欲望,从而让学生感受到作者对长江的无限赞...
长江之歌
的教学反思
答:
长江之歌
的教学反思 范文 一 《长江之歌》是一首抒情风格的进行曲。它们气势宏大,舒展起伏的旋律形象地描绘了长江的波澜壮阔、曲折回转的情景,乐曲用单三部曲式写成A+B+A+尾声的结构。刚踏入中学校园的同学们,对音乐课充满期待,因此,教师在课前应做好充分准备,在教学过程里,首先,注意教学切入...
<
长江之歌
>第一小节从什么角度入手
答:
一、导人
新课
,激发兴趣 1.同学们,今天我们学习一首赞美长江的诗歌。 (板书:
长江之歌
) 《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。 2.出示地图,指出长江的位置和所流经的地方。 3.你们对长江了解多少呢? 4.放录音。 《长江之歌)歌词豪放,歌声雄浑,我们一起来欣赏。 二、初读指导 1...
长江之歌
教学反思
答:
课后老师们给我提意见让和
长江之歌
有关,我觉得说的非常好。
导入新课
以后引出影视音乐中的主题歌概念,引出长江之歌。在这个过程中我的语言组织能力不好。我要吸取经验,导入的内容一定要和课程内容有关,而且一定要直接。三、上课过程 1、练声 2、学歌曲 3、分析歌曲 4、介绍影视音乐 5、感受《夜斗...
长江之歌
中的"天外"指哪里
答:
湖北枝城至湖南岳阳市城陵矶,因流经古荆州地区,俗称“荆江”。这段河流迂回曲折,素有“九曲回肠”之称。江西九江市古称浔阳,附近江段又称“浔阳江”。不久前,科学家对
长江
重新测量后发现,它的长度为6211.3千米,比公认的6300千米短了80多千米,但这一结果并没有改变长江是亚洲第一长河和世界第...
长江之歌
的作者是谁?
答:
一、
导入新课
,激发兴趣。 1、同学们,今天我们学习一首赞美长江的诗歌。(板书:
长江之歌
) 《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。 2、出示地图,指出长江的位置和所流经的地方。 3、你们对长江有什么了解呢?请同学们自由说说看。 4、放录音:《长江之歌》歌词豪放,歌声雄浑,我们一起来欣赏。 二、...
七年级下册单元音乐课件教案
答:
3、通过欣赏《
长江之歌
》及音乐知识的学习,使学生进一步巩固音乐知识:乐句、乐段、分析乐曲的结构。 4、能够体会与分析乐(歌)曲的情绪表达。 二、学习重点、难点: a)重点:充满感情的演唱歌曲、了解合唱的演唱形式之一轮唱、体会歌曲的情绪。 b)难点:正确的感受和体会乐曲,掌握乐句、乐段。 三、教学准备:钢琴、多...
长江之歌
文中第一小节作者把“你”比作什么,深切地表达了什么 。_百 ...
答:
1、放奥地利作曲家施特劳斯的音乐作品《春天的歌》,师:咱们一起来欣赏一首优美的乐曲,写一写你听到了什么声音?能填几个就写几个。(练习纸上) 小虫()地演奏;麻雀()地歌唱;木叉()地作响;青蛙()地叫起来,啄木鸟()地啄着树干,甲虫()地飞着,流水()流着。 2、交流反馈:指名读——配乐读,要求读出欢快的情绪...
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