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镜子科学教案中班
以“
镜子
的用处多”为主题,设计一个
中班
的
科学活动
,要求写出活动目标...
答:
(1)引导幼儿认识并了解
镜子
的基本特征及用途;(2)知道每个人的体形是不同的,每个人都是独特的;(3)细心观察,体验探索带来的快乐。(二)
活动
准备 各种镜子、大口袋、万花筒、音乐磁带。(三)活动过程 1.认识镜子 (1)游戏:摸口袋。“今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西,我请一个小朋友来摸摸它...
中班科学
神奇的
镜子教案
答:
中班科学
神奇的
镜子教案
1 设计意图: 孩子与生俱来就有一颗好奇的心,对什么事物都非常感兴趣,乐于发现,乐于探索。一次,在区角
活动
中,我发现孩子们对于科学区中关于镜子方面的知识非常感兴趣。有的孩子在摆弄各种镜子,有的孩子在相互照镜子,还有的孩子在观看有关镜子方面的图书……,为了让孩子们更深地探索镜子中的...
幼儿园
中班科学活动
教案《有趣的
镜子
》
答:
1、积极参与活动,在活动中了解平面镜的.特性,并能用语言表达自己的发现
。2、有初步的解决问题的能力及操作能力。3、对镜子感兴趣,有探究的欲望。4、尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。活动准备:平面镜、动物玩具、音乐...
中班教案
:有趣的
镜子
答:
中班教案
:有趣的
镜子
1 一、设计意图 幼儿园
活动
区有面大镜子,最近幼儿总喜欢去照镜子,有的幼儿还说起自己家里的镜子,为此,我组织幼儿把家里的镜子带到幼儿园,设计了“有趣的镜子”,了解镜子的特征及用途,激发幼儿探索事物的兴趣。 二、活动目标 1、认识镜子,知道镜子的特征以及一般用途。 2、能通过实验发现...
幼儿园
中班科学活动
教案《勺子里的秘密》
答:
感知
镜子
的多样性,发现镜子的特点。以下是我为大家整理的幼儿园
中班科学活动
教案《勺子里的秘密》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注。【活动目标】1、激发幼儿对镜子的好奇心,体验镜子游戏的快乐。2、感知镜子的多样性,发现镜子的特点。【活动准备】小镜子、不锈钢勺子、反面带有双面胶的小动物图片数份...
中班科学教案镜子
里看到什么活动反思
答:
1、通过操作
活动
,发现
镜子
等一些物体能够照出人和物。2、发展幼儿观察和语言表达能力,培养幼儿的好奇心。活动准备:人手一面镜子,大小箩筐各一个,茶杯、光盘、彩球、勺子等能够照出影像的物体和不能照出物体的东西放在一起。活动过程:1、幼儿自由的玩镜子,鼓励幼儿把自己的发现告诉大家。教师引导语:...
幼儿园
中班教案
《哈哈镜》
答:
幼儿园
中班教案
《哈哈镜》2
活动
目标 1、萌发幼儿对
镜子
的好奇心,体验镜子游戏的快乐。 2、激发幼儿对光反射的兴趣,探索镜子反光的现象。 3、感知并描述勺子上的反光现象,产生探究的欲望,体验发现的乐趣。 活动准备 1、此活动必须在晴朗的天气里进行。 2、小镜子、不锈钢勺子、反面带有双面胶的小动物图片数份,...
中班
游戏
教案
:照
镜子
答:
中班
游戏
教案
:照
镜子
1 设计背景 为了激发幼儿的好奇心,培养幼儿的观察能力和思维能力,让幼儿在照镜子游戏中体验
活动
的乐趣,从中发展幼儿的语言,提高幼儿的观察能力和思维能力。活动目标 1、激发幼儿对镜子的好奇心,体验照镜子游戏的快乐。2、培养幼儿的观察能力和思维能力,提高思维的灵活性。3、引...
中班
健康
教案
《照
镜子
》
答:
中班
健康
教案
《照
镜子
》1
活动
设计 4-5 岁左右的幼儿与小班幼儿相比,有其显著的年龄特征,我们不难发现,他们好动但还缺少技巧,特别爱游戏而问题不少,非常喜欢模仿,并且模仿出色,健康学习能力大大提高等,本节课的儿歌虽然比较长,但是朗朗上口,在设计上我除了教学儿歌外还加上了肢体动作,这...
中班科学教案镜子
里看到了什么教学反思
答:
存在问题:1、设置情景时忽略了哈哈镜的成像问题。(设计此情景时考虑到这个问题,但一直没找到更好的方法,当时只是想运用这样的原理,其实不够严谨)2、指导幼儿操作时忽略了两面平面镜平行摆放后的成像(重叠)的问题,虽没有孩子提出,但作为孩子的引导者应该给予适当的讲解或简单介绍。通过此次教学
活动
...
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