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酵母菌计数要做重复实验吗
探究
酵母菌
种群数量变化实验,
需要重复实验吗
?
答:
2、平行也有两重意思。
一是通过功能上相当重复做实验
,统计分析,减少误差。二是在实验没有办法重复时候,只有同时做一样的实验来进行统计分析,减少误差。课本探究酵母菌种群数量随时间的变化实验的目的是了解酵母菌种群数量的变化增长,在不同的温度和培养条件下得到的曲线是不同的,因此在不同的地方做...
探究“培养液中
酵母菌
数量动态变化”的
实验
方法与注意事项中,不正确...
答:
酵母菌种群数量的变化在时间上形成自身对照,无需设置对照组,要获得准确的实验数据,
必须重复实验
,求平均值,B错误;C、为了使酵母菌分布均匀和计数准确,取样前要将试管轻轻振荡几次,C正确;D、因酵母菌和培养液的折光率比较低,
生物高中:在探究培养液中
酵母菌
种群数量的动态变化
实验
中,必须每天测 ...
答:
(1)从题意可知,由于环境中资源和空间有限,
酵母菌
的种群数量呈“S”型增长.(2)该
实验需要
检测酵母菌数量变化,在实验时间上形成前后自身对照,没有另设置对照实验;为提高实验的准确性,应
进行重复实验
.(3)在吸取培养液
计数
前,要轻轻振动试管,使试管中的酵母菌分布均匀;酵母菌数量较多时,应...
...
酵母菌
种群数量的变化”的实验,需不
需要重复实验
?对照实验?
答:
不需要
,只要定时检测数量即可,对照试验的话,就是原始数量,重复试验是不需要的,只要列张表,就会发现变化的~~
探究培养液中
酵母菌
种群数量的变化
答:
(4)本实验不需要专门设置对照实验,因不同时间取样已形成对照;
需要做重复实验
,目的是尽量减少误差,需对每个样品计数三次,取其平均值。(5)从试管中吸出培养液
进行计数
前,需将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的
酵母菌
均匀分布,减小误差。(6)制片时,先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取...
酵母菌
种群数量的变化
实验
答:
3、本实验不需要设置对照实验,因不同时间取样已形成自身对照;
需要做重复实验
,目的是尽量减小误差,需对每个样品计数三次,取其平均值。4、如果一个小方格内
酵母菌
过多,难以数清,应当稀释培养液重新计数。稀释的目的是便于酵母菌悬液的计数,以每个小方格内含有4~5个酵母细胞为宜。5、每天
计数酵
...
高中生物课本中“探究培养液中
酵母菌
种群数量的变化”的
实验
讲解!!!
答:
如
菌
液过浓可适当稀释。⑤每个样品
重复计数
2-3次,取其平均值,按下式计算样品中的菌数。刻度为25中方格×16小方格的计数板:每毫升菌数 =80小格内的菌数/80*4*10的6次方*稀释倍数 刻度为16中方格×25小方格的计数板:每毫升菌数 =100小格内的菌数/100*4*10的6次方*稀释倍数 ...
酵母菌
的检测方法
答:
(5) 凡
酵母菌
的芽体达到母细胞大小一半时,即可作为两个菌体计算。每个样品
重复
分数2-3次(每次数值不应招差过大,否则应重新操作),取其平均值,按下述公式计算出每毫升菌液所含酵母菌细胞数。 每毫升菌液含菌数=每小格酵母细胞数×4000×1000×稀释倍数 。(6) 血球
计数
板用后,在水龙头上用...
...的
实验
中:(1)对
酵母菌进行计数
可以采用___的方法,从试管中
答:
还需要遵循平行
重复
原则,以减小
实验
误差.因此,该实验方案的不足之处是:每天检测时应多次取样,求平均值.(4)根据表格可知,该探究实验的自变量为温度和营养成分,因此实验目的是探究温度和营养成分对
酵母菌
种群动态变化的影响.故答案为:(1)抽样检测 将试管轻轻震荡几次 适当稀释菌液(2)...
为什么不能将培养液直接倒入
计数
试剂中
答:
取少量的
酵母菌
培养液去检测,而不是将重铬酸钾直接倒入整个培养液中。以避免一次检测失败,无法
进行
二次
实验
和对比实验。
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