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道德感几岁开始发展
道德感
从哪一年龄阶段
开始
萌发?
答:
他律道德阶段或道德实在论阶段(3~7岁)
。这是比较低级的道德思维阶段,具有以下几个特点:第一,单方面地尊重权威,有一种遵守成人标准和服从成人规则的义务感。也就是说,他律的道德感在一些情感反应和作为道德判断所特有的某些显著的结构中表现出来。其基本特征是:一是绝对遵从父母、权威者或年龄较...
简述个人
道德发展
阶段
答:
第三阶段:自律或合作道德阶段。
(7~12岁)第四阶段:公正阶段(11~12岁以后)
。科尔伯格的道德阶段包含如下的一些特征。1、道德发展的各阶段都是一个“结构化了的统一体”,一个有组织的思想系统。2、每一阶段的核心特征标志着阶段与阶段之间的质的差异。3、这些阶段形成一个自然的连续顺序,在发展...
皮亚杰关于儿童品德
发展
的阶段性理论是什么?
答:
第三阶段为“可逆性阶段”或初步自律道德阶段(8-10岁)
, 该阶段儿童的思维具有了守恒性和可逆性,他们已经不把规则看成是一成不变的东西,逐渐从他律转入自律;第四阶段为“公正阶段”或自律道德阶段(10-12岁), 该阶段的儿童继可逆性之后,公正观念或正义感得到发展,儿童的道德观念倾向于主持公正、平等。 本回答由...
幼儿高级情感
发展
表现在哪几个方面?
答:
(1)道德感。幼儿形成道德感是比较复杂的过程。
3岁前
,幼儿只有某些道德感的萌芽。3岁后,特别是在幼儿园的集体生活中,幼儿掌握了各种行为规范,道德感逐渐发展起来。(2)理智感。理智感也是人特有的情绪体验,是人类社会特有的高级情感。儿童理智感的发展,在很大程度上决定于环境的影响和成人的培养。...
儿童
道德发展
的三个阶段
答:
儿童道德发展的三个阶段如下:
1、前道德阶段(5岁下)
“前道德”就是发生在“道德”之前,意思就是这个阶段的是没有道德概念的。上一章我们学过,5岁下的孩子基本属于感知运动阶段,或者说刚进入前运算阶段,他们才刚刚有简单的思维意识,更不用说复杂的道德认知了。因此他们的行为做事完全是依靠本能,...
儿童
道德
认识
发展
有哪几个阶段
答:
皮亚杰关于儿童
道德
认识
发展
的规律主要包括以下几个阶段:1、前道德阶段:婴儿期至2岁左右。在这个阶段,儿童的道德认识还没有形成,他们只是凭借直觉区分好坏和愉快与不愉快。这阶段不具有明显的道德特征。2、学前道德阶段:3岁到7岁左右。在这个阶段,儿童逐渐获得了一些社交经验,
开始
注意到行为、言语的...
幼儿告状行为最早出现在
几岁
答:
3
岁
。所谓幼儿告状是指3~6岁的幼儿将自己或别人受到的欺负及与其他幼儿之间的矛盾像教师陈述的过程。这种人际关系的变化容易出现人际关系冲突,引发幼儿告状。有研究表明:幼儿告状是由道德感激发的。3岁后幼儿的
道德感发展
起来。
学前儿童高级情感
发展
表现在哪几个方面?
答:
答:学前儿童高级情感的发展主要表现在以下三个方面。(1)道德感。
3岁前
儿童只有某些道德感的萌芽。小班幼儿的道德感主要是指向个别行为的,往往是由成人的评价而引起。中班幼儿比较明显地掌握了一些概括化的道德标准,他们开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情感。大班幼儿对好与坏,好人和...
皮亚杰儿童
道德
认知
发展
的四个阶段
答:
第四阶段:公正
道德
阶段(11、12岁以后),该阶段的儿童继可逆性之后,公正观念或正义感得到
发展
,儿童的道德观念倾向于主持公正、平等。皮亚杰认为儿童道德判断力的发展是"他律"到"自律"的过程。他律阶段儿童判断是非对错看结果,而当其有了规则意识,进入自律阶段则
开始
关注人的动机,考生在实际几个阶段...
皮亚杰关于儿童品德
发展
的阶段性理论是什么?
答:
皮亚杰将儿童的
道德发展
划分为四个阶段: 第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2-5岁), 该阶段儿童缺乏按规则、规范行为的自觉性,在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向; 第二阶段为“权威阶段”或他律道德阶段(6-7、8岁), 该阶段儿童表现出对外在权威绝对尊重和...
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