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选文定篇
什么是定篇
文定篇
文要求哪些教学策略
答:
什么是定篇文定篇文要求教学策略:定篇文,
即选入语文教材的文学、文化经典篇目,学习定篇文的目的是提高学生的文学和文化素养
。写作知识的教学策略 (一)从引导学生观察入手,帮助学生丰富习作的素材 我们在引导学生观察时,必须把握以下几点:第一,善于引导学生观察生活中的小题材。第二,要坚持把定向观察...
教学|能区分语文课文的类型和功能,才能上好语文课。
答:
定篇是构成文化,文学素养必须学习的经典文本
。 教科书中哪些是作为定篇的文章呢?从进入教材的方式看,作为“定篇”的选文, 是直接地、原汁原味地搬进,例如经典诗文, 经典美文,典型范文,名家作品等等。教师在应该教学生爱上文学作品,理解文学作品的时候教了过多的语文知识,语文技巧,提了太多的要求,才...
语文教学论中
定篇
用件 例文是什么含义
答:
凡是选进教材的文章,基本上都作为“
定篇
”来使用的,致使教学中盲目迷信课文,过度挖掘的现象严重.而在“用教材教”新的话语背景下,对教材中所有文章的随意改动,盲目拓展,脱离文本的现象有愈演愈烈之势.因此,根据
选文
进入教材的不同途径以及由此形成的不同功能发挥方式,将把语文教材选文分类引向了语文课...
小学语文教材中的中国古代神话分析
答:
二、定位选文类型,体悟神话之特性王荣生教授认为,
入选语文教材的课文,按功能分一般可以把它们分成“定篇”“例文”“样本”“用件”四大类
。当《哪吒闹海》编入小学语文教材三年级上册后,它就不仅仅是一篇神话故事,它还是绝无仅有的“这一篇”神话故事了,有与其他神话故事不同的地方,按“定篇”...
0506集备:听杨和平老师文言文教学示范课
答:
花都教研院杨和平老师一连开展了两节文言文教学示范课,一节是《陋室铭》一节是《爱莲说》,两篇文言文,都属于经典篇目,文章不仅语言、章法还是精神内涵,都需要精读细品,并形成权威认知,即课程论专家王荣生教授将教材
选文
分四种类型(
定篇
、例文、样本、用件)之一的“定篇”:“使学生彻底、清晰、明确地领会作品”,学生...
刘勰《文心雕龙·序志》原文注解与鉴赏
答:
若乃论文叙笔,则囿别区分,原始以表末,释名以章义,
选文
以
定篇
,敷理以举统,上篇以上,纲领明矣。至于剖情析采,笼圈条贯,摛神性,图风势,苞会通,阅声字,崇替于《时序》,褒贬于《才略》,怊怅于《知音》,耿介于《程器》,长怀《序志》,以驭群篇,下篇以下,毛目显矣。位理定名,彰乎《大易》之数,其为...
刘勰这句话如何翻译?
答:
“原始以表末”,就是叙述各种体裁的起源和演变;“释名以章义”,就是解释各种体裁的名称,并说明其意义;“
选文
以
定篇
”,就是从各种文体中选出各个时期具有代表性的作品加以评论;“敷理以举统”,就是总结各种体裁的写作法则及其特点。
萧统的文学观点
答:
刘勰在《史传》篇文体论的写作上,提出了“原始以表末,释名以彰义,
选文
以
定篇
,敷理以举统”的原则,继承发展了前人文体研究的理论和经验,从上述对《史传篇》的梳理中,可见刘勰确实遵循了他提出的原则。纯文学是非功利重抒情的美文,而刘勰《文心雕龙》所论述的范围包括经、史、子部...
老师教我们写2000字
选文
选文是什么意思
答:
选录前人的文章,另编一书。 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·序志》:“
选文
以
定篇
,数理以举统。”亦指精选出来的文章。 夏丏尊 叶圣陶 《文心》一:“现在中学里,先生所教的是选文,所选的是世间比较有名的文章。”
刘勰出生于哪里?
答:
萧统选录的著名文学总集《文选》,与《文心雕龙》“
选文定篇
”多有契合之处,可能正是因为受到了刘勰的影响。中大通三年(531年)四月,昭明太子死后,刘勰奉旨与沙门慧震于上定林寺撰经。经成以后,他便弃官为僧,法名慧地。出家后不到一年即去世。与六朝以来儒佛交融混杂的思想潮流一致,刘勰既业...
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