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运用拟人的修辞手法描写一处景物
用拟人的手法
,
写一处景物
片段
答:
用拟人的手法,写一处景物片段有:
1、家乡的冬天,冬风中小麦油菜,跳着轻快的舞蹈,给田野穿件绿色的大衣裳;有的树木叶子剃得光秃秃的
,露出粗壮的躯干,纤细的胳膊;四季常青的松柏,依旧婀娜多姿;屋檐下,偶尔听到鸟儿几声低沉歌唱,像在呼唤春天的早日到来。2、春雨从白云深处匆匆赶来,急着向大...
用拟人的修辞手法写一
个
景物
片段有哪些?
答:
8、秋雨又在和你的花折伞嬉戏。
拟人手法写
大自然
的景物
答:
拟人手法写大自然的景物如下:
1、小草虽没有花儿娇,没有花儿美,但它却以自己的独特美站在大自然这个“群英汇璀”的舞台上展现自我
。2、在柳树枝繁叶茂的时候,我和小伙伴们围在树下,跳起折一段柳树的枝条,把根部的树皮剥去一些。然后用牙咬着柳枝的根部,掀起衣服的角,紧紧地裹住嘴边的位置...
用
一组比喻或
拟人
句
描写一
种
景物
答:
4、飞舞的蝴蝶像翩翩起舞的仙女一样迷人
。5、
垂柳一字排开,长长的头发在水里洗着
。6、
小树在风中翩翩起舞,向人们点头致意
。7、
学校门口站着两名松树卫士
,仿佛是在保卫学校学生、教师的安全。8、
秋天
,成熟的果实挂在枝头,沉甸甸的,微风轻拂,微微晃动,是向你点头致意。9、春天来了,花园里鲜花...
用
比喻和
拟人的修辞手法
,
写一
写花园里百花盛开的场景?
答:
1、远看樱花林
,樱花开得轰轰烈烈,像一团正在燃烧的火苗;走近一看,它们一簇一簇地拥在一起,在风儿婆婆的眼中,它们是一群可爱的娃娃,在大人的眼中,它们是团结的士兵,在孩子的眼中,它们是飞舞的精灵。2、
各式各样的野花
也睡醒了,只见它们伸伸腰,抬抬头,争先恐后地纵情怒放,红色的黄色的蓝色...
运用拟人的修辞手法写一
个
景物
片段,做到情景交融,试着写一写吧!
答:
1、上学时分,四面八方全是白色的雾;挡着你,追着你,缠着你,逗着你。不知疲倦地在你眼前晃动着,变幻着,拥挤着,奔跑着。你站着,它就在你周围竖起一个密密实实的圆筒。你往前走,它退开了,又在你前面不远处挡着你。冷不防,往你身后一窜,给你个冷冰冰的吻,不知不觉中,洒了你一...
运用拟人
,比喻等
修辞手法
,
描写
四季某
一处景物
,不少于100字
答:
7、夏天,夜晚小河边的
景色
真美啊白玉盘般的月亮挂在天空,倒映在水中,更加明亮;月光洒在大地上,大地铺满了银光;草丛中,蟋蟀在弹琴,青蛙在敲鼓,不知名的小虫子在和唱,汇成了美妙的大自然交响曲岸边的垂柳
用
她多情的手轻轻抚摸我的面颊。8、冬天的田野里满是洁白无瑕。不知是《天女散花》这个...
用拟人
和比喻
的修辞手法写一
段描写
秋天景物
的句子 ?
答:
1、秋悄悄地来了,来到了田野,来到了小溪边,来到树林,来到山上。大地在秋风的督催下,换上了迷人的秋装。2、秋来到了,萧瑟的秋风卷起了枯黄的落叶,轻轻地吹拂着大地,落叶想一只只蝴蝶在空中尽情地飞舞,像是给我们带来秋的消息。落叶像被秋姑娘亲了亲嘴,变成了一枚枚金币,漫天飞舞,秋跟
小
...
运用拟人的手法描写景物
答:
北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹了。于是,家乡又进入了风雪载途的寒冬,洁白的雪花漫天飞舞,大地银装素裹,好一派千里冰封万里雪飘的北国风光,无不让人产生无限爱恋之情。一场倾盆大雨从空中倾泻而下,雨滴密密的,细细的,像是对春天的洗礼,对夏天到来的迎接。雨停了,雨后的世界是多么...
用拟人手法描写景物
的段落
答:
各做各的一份事去。“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。这是朱自清的《春》,里面
运用
得最多的就是
拟人的手法
...
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