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辩证逻辑思维水平接近成人
智力
接近
成熟,抽象
逻辑思维
已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现辩 ...
答:
本题考查青年初期的发展特点。青春期是指14、15岁到17、18岁的时期,属于青年初期,青春期是个体在生理上、心理上和社会性上向
成人接近
的时期。他们的智力接近成熟,
抽象逻辑
思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现辩证思维。故表述错误。
3到18岁人才有的
逻辑思维
表现?
答:
青少年期是儿童身心发展逐步趋于成熟的时期,到了青年初期,思维能力基本上
接近
于
成人
的
水平
。抽象
逻辑思维
在青少年的思维中逐步处于优势地位,但初中生和高中生的思维也有差异。一般说来,初中生抽象逻辑思维虽然开始占优势,但在很大程度上,还属于经验型的,他们的逻辑思维需要更多的感性经验的支持而高中生的抽象逻辑思维则更...
孩子的
逻辑思维
能力会不会很重要,有哪三个重要阶段?
答:
1、形象思维阶段,3~7岁处于这个阶段。会把看到的某个事物和自己知道的形象事物联系到一起。2、
抽象思维
阶段,7~12岁处于这个阶段。往往能够轻松掌握自己所学的运算方法。3、
接近成人
的
逻辑思维
能力阶段,12~15岁处于这个阶段。这个阶段的孩子思维方式和大人一致,经常会熟练的按照成人的逻辑思维去思考问...
帮忙写段话再线等 高分10020分钟后下速度
答:
高中生的
思维
基本上
接近
于
成人
,处于成熟
水平
。这主要地表现在以下几个方面:其一,高中生能摆脱具体事物的限制,较好地运用理论假设进行思维活动;其二,高中生的思维具有较高的预见性,这反映出高中生对事物间的关系已有了深刻了解;其三,能自觉地使用形式
逻辑
规则进行思维活动。应当指出的是,虽然高中生的思维的深刻性高于初...
中学生
思维
发展的特点有哪些
答:
2、
辩证逻辑思维
开始发展 (1)中学生(尤其是高中生)理论思维的发展,有力地促进着
辩证思维
的发展,从而形成了抽象思维和辩证思维协调发展、相互促进的新局面。中学生基本上能理解一般与特殊、演绎与归纳、理论与实践等的辨证关系,能用全面、发展、联系的观点去分析和解决间题。 (2)中学生的思维结构趋于稳定,并基本完整...
经验思维,
辩证思维
,
逻辑思维
?
答:
特点:①生理上、心理上、社会性上向
成人接近
②智力接近成熟,抽象
逻辑思维
已从“经验型”向“理论型”转化,出现
辩证思维
; ③社会高级情感有了深刻发展; ④形成了理智的自我意识,但理想自我与现实自我、自我肯定与自我否定常发生冲突; ⑤意志的坚强性与行动的自觉性有了较大的发展。三、中学生心理...
青年期的
思维
发展
答:
青年期的思维能力继续发展到个体思维发展的高峰期,并达到成熟。皮亚杰认为,形式运算思维是思维发展的最高
水平
。有些学者则认为,少年期之后的思维仍继续发展,并向“后形式运算思维”或
辩证逻辑思维
阶段发展。 有研究者(帕瑞)认为,进入青年期后,个体思维中纯逻辑成分逐渐减少,辩证成分逐渐增多。究其...
青少年
思维
发展的特点
答:
4、14、15岁一17、18岁左右(青年初期),处于抽象逻辑思维占主导地位的阶段。它的主要特点是,从经验型的抽象逻辑思维逐步向理论型的抽象逻辑思维转化,并由此而导向
辩证逻辑思维
的初步发展。在学龄初期和少年期,少年儿童思维中的抽象概括和逻辑论证,在很大程度上依赖具体经验材料的支持。在青年初期,青年已经开始试图对...
简述青少年心理发展的阶段特征。
答:
少年期的心理活动随意性增强,能随意调节自己的活动;独立意识增强;社会高级情感迅速发展,道德行为更加自觉。(2)青年初期 青年初期是指14、15岁至17、18岁时期,相当于高中阶段。这是个体在生理上、心理上和社会性上向
成人接近
的时期。智力接近成熟、抽象
逻辑思维
向“理论型”转化,开始出现
辩证思维
,与...
对自我消极否定的心理倾向是什么
答:
一、一般特征:生理和心理成熟;进入
成人
社会,承担社会义务;生活空间扩大;开始恋爱结婚 二、思维发展 1、阶段性特征(帕瑞):二元论(白黑、非此即彼)、相对性、约定性。2、
辩证逻辑思维
的发展:在青少年期,趋势是初一开始掌握,初三迅速发展是重要转折期,高中占优势。影响因素包括知识广度、深刻性和系统...
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开始出现辩证思维的时期是