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跪跳起技术动作要领错误的是
跪跳起动作要领
答:
跪跳起动作要领
:1、从跪立开始,上体前倾,同时两臂后摆,臀部后坐。2、两臂迅速向前上摆,摆至前举时立即制动,同时伸腰展髋,脚背与小腿用力下压。3、身体向上腾起时,迅速提膝收腿成半蹲姿势。教学规格:动作协调,腾空高,落地稳。保护与帮助保护:帮助者站在练习者体侧,当其两臂摆至前举时...
怎样
跪跳起
答:
一、
连续跪跳前行 目的:让学生体验脚背和小腿用力压垫子的方法
,两臂用力前摆,同时脚背和小腿用力压垫子,使身体向前上方腾起移动。二、 连续跪跳前行两次后向前跪跳起 目的:学生在连续跪跳前行的惯性下尝试向前上方拔腰展髋提膝成蹲立的动作。要求:能两次完成的学生可以进入下一步向上跪跳起的练...
跪跳起
课后小结
答:
2、技能目标:使学生初步掌握
跪跳起动作要领
,学生在保护与帮助下基本能完成
技术动作
。3、情感目标:通过本次课学习培养学生克服胆怯、困难的坚强意志品质,体验合作学习的乐趣。这节课主要的教学重难点教学重点是摆臂制动快速起跳,难点要注意的是快速挥手臂。
小学体育
跪跳起
说课稿
答:
1、辅助练习:提膝跳和跪立跳高为辅助练习
。提膝跳训练学生快速提膝的意识,跪立跳高训练学生摆臂、下压、摆臂向上引体的动作协调连贯能力,为更好地学习跪跳起作好准备。2、主教材:跪跳起 (1)教师对整个动作进行讲解、示范,并提出保护帮助的要领(一人站于学生一侧,当臂由体后摆过身体时,迅速提...
跪跳起是
几年级教材
答:
教学策略:1、通过多种练习形式提高学习兴趣,逐步加大练习难度,让学生从容掌握动作。2、采用小组合作学习方式,发挥学生间的互助精神,互相学习观摩。3、关注个体差异,在难度上设计了可进可退的练习方式,让每个学生都能进步。4、利用多媒体教学,学生更清晰直观的了解
跪跳起的动作要领
及保护帮助方法。
跪跳起
难度大吗
答:
跪跳起
难度大。跪跳助跑:助跑的任务是获得高的水平速度,为高效率的起跳创造有利条件,并保证起跳脚在助跑最后能准确地踏上起跳点或起跳板。根据各个跳跃项目的需要,对助跑的距离、路线、方式、
动作
和速度等方面都有各自在同的要求。助跑动作,基本上与短跑基本相同,但由于助跑不仅要发挥高的水平速度,...
体育教师听评课稿
答:
红帅老师在跪跳起教学中充分发挥了学生的主体作用与教师的主导作用,通过“教师讲解示范——观察学生练习——纠正
错误动作
——学生分组练习——教师指导——技术点评——学生示范——教师总结”几个步骤,完成了
跪跳起技术的
学习与掌握。整个练习过程学生始终处于自我体验、自主学习的情境中,主体意识得到了强化、发展。最后,...
结合新课标讨论,四年级学生完成
跪跳起动作的
难点是什么?跪跳起动作的...
答:
跪跳起是
新授教材内容,技术性很强,同时学生身体素质要求较高,需要学生认真练习、重复练习来强化
技术动作
,提高教学效果。教学难点:提膝、收腹动作迅速。
教材与教法分析的核心是什么
答:
例如“跪跳起”
动作的
重点是摆臂制动与两腿压垫的配合,有的教师让学生分成两人一组,一人拉着练习者的双手用力往上提拉,帮助练习者完成
跪跳起动作
,结果反而破坏了练习者上下肢的配合,一旦失去帮助外力,学生仍不能独立完成动作,这一教法设计就背离了教材的
技术
重点。有的教师在教授鱼跃前滚翻时,设计了远撑前滚翻、兔跳...
跳箱起越的
技术
要求是什么?
答:
一、利用跳箱的高低落差,改变
动作的
开始
姿势
或改变动作的时空条件 技巧
跪跳起
:在跳箱盖上由高处向低处做跪跳起,帮助练习者体会小腿和脚背压垫后提膝腾空的感觉,逐渐缩小落差(在跳箱前加垫子),直到同一平面的练习。技巧鱼跃前滚翻:1.站在箱盖上半蹲,向下做前滚翻,体会两臂控制弯曲的感觉;2....
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