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赵州桥优秀课件第二课时
《
赵州桥
》
第二课时优秀
教案
答:
《
赵州桥
》
第二课时优秀
教案 篇1 【教学简析】 这篇说明性的课文,向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。课文语言准确,简练,又不乏生动。短短的几百字,不但写明了赵州桥的位置、设计者、建造年代,更重要的是,把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前;然后讲这样设计的好处:减轻冲击力,节省石料;并对其设计的...
部编版小学三年级下册语文
课件
:《
赵州桥
》
答:
第一段(1)写明了
赵州桥
的地理位置、设计者和建造年代。 第二段(2)写赵州桥的外形(结构)特点,以及讲这样设计的好处。(好处:减轻冲击力,节省石料) 第三段(3)写赵州桥的美观。 第四段(4)写赵州桥是我国宝贵的历史遗产。 四、课下作业 抄写词语。朗读课文。
第二课时
一、复习巩固 ⒈认读字词 ⒉朗读课文 ...
三年级
赵州桥优秀
教案
答:
生:两句句子意思一样,但第一句运用数字具体说明的桥的长和宽,更能体现
赵州桥
的雄伟。 6、课文又是怎样写出赵州桥的坚固的? 生:有1300多年的历史;桥的构造特殊不易被大水冲毁。
ppt
:这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。 (1)...
《
赵州桥
》教案
答:
遗产:借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富,本文指历史上留下的物质财富
赵州桥
。 四、自读课文,巩固生字词。 五、作业 : 生字、词、读书
第二课时
教学目的: 通过体会重点词句,理解课文内容,使学生了解我国劳动人民的智慧和才干,从而增强民族自豪感。 教学重点: 体会赵州桥的雄伟、坚固、美观和设计上的特...
《
赵州桥
》说课稿
答:
课文开头先交代
赵州桥
的所在地,设计人及建桥时间,然后重点介绍赵州桥雄伟、坚固、美观的特点,最后讲作者由衷的赞美。全文层次清晰、重点突出,通过对赵州桥设计特点的说明,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。 2、教学目标 根据新课程标准的要求、教材特点、以及学生实际,
第二课时
的教学目标为: ①认知目标:知道赵州桥...
小学三年级上册语文《
赵州桥
》原文、知识点及教案
答:
第二课时
: 一、引入。 1、生字卡复习生字词。 2、提问
赵州桥
的三个特征。指名回答。 二、围绕主题,品读课文。 1、体会赵州桥的雄伟。 针对列数字的说明方法,采取与实际生活相联系的方式引导学生。 师:赵州桥五十多米长,就是我们操场的跑道那么长,九米多宽,就是大概三楼那么宽。同学们可以想象、感受一下,赵州...
《
赵州桥
》教案
答:
师:一个普普通通的石匠,他和广大劳动人民一起建造了这样一座桥,而且这座桥建造在远离今天一千三百多年前,举世闻名,所以,这充分表现了我国劳动人民的智慧和才干。 (学生质疑后,指名通读全文。下课)
第二课时
师:上一节课,我们学得很好。这节课我们接着学习《
赵州桥
》。赵州桥这篇课文,跟咱们以前学过的别的...
《
赵州桥
》教案
答:
第1
课时
(一)教学目标 1.学会本课生字、词语。 2知道
赵州桥
是世界闻名的石拱桥。 (二)教学过程 1.启发谈话。 谁还记得《南京长江大桥》这篇课文是怎样介绍这座大桥的?指名说说南京长江大桥的结构特点。 (南京长江大桥有9个大桥墩,
22
孔引桥,大桥分两层。底层是铁路,铺双轨。上层是公路,两侧是人行道。) ...
《
赵州桥
》教案
答:
第1
课时
(一)教学目标 1.学会本课生字、词语。 2知道
赵州桥
是世界闻名的石拱桥。 (二)教学过程 1.启发谈话。 谁还记得《南京长江大桥》这篇课文是怎样介绍这座大桥的?指名说说南京长江大桥的结构特点。 (南京长江大桥有9个大桥墩,
22
孔引桥,大桥分两层。底层是铁路,铺双轨。上层是公路,两侧是人行道。) ...
[小学三年级上册语文
赵州桥
教案]小学语文赵州桥教案
答:
第二课时
(一)导语。 上节课我们学习了1、2自然段,回顾这个自然段的内容,说一说
赵州桥
是怎样的一座桥?(赵州桥非常雄伟、也很坚固) 导语:赵州桥除了雄伟、坚固以外还有什么特点?接着学习第三自然段。 4、(二)学习第三自然段。 1、读第三自然段,这段的第1句话告诉我们什么?(这座桥不但坚固,而且美观。) ...
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