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谁是最可爱的人节选
魏巍
谁是最可爱的人
课文原文关于谁是最可爱的人课文原文
节选
答:
在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到
谁是
我们最可爱的人!谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们
是最可爱的人
。也许还有人心...
记得巍巍的那篇文章《
谁是最可爱的人
》
答:
魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学《
谁是最可爱的人
》,1951年4月11日在《人民日报》刊登,后入选中学语文课本(现在不少版本的语文书已将此篇课文删除),影响数代中国人。从此之后,解放军广泛地被人们亲切地称为“最可爱的人”《谁是最可爱的人》全文在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在...
谁是最可爱的人
(
节选
) 阅读答案
答:
在汉江北岸,我遇到一个青年战士,他今年才 21 岁,名叫马玉祥,是黑龙江青冈县人。他长着一副微黑透红的脸膛,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴
可爱
。不过因为他才从阵地上下来,显得稍微疲劳些,眼里的红丝还没有褪净。他原来是炮兵连的。有一天夜上,_,出去一看,是一...
谁是最可爱的人 节选
答:
谁是最可爱的人
》全文 在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! 谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。 也许还...
从
节选
内容看为什么说志愿军战士哪哪一祥子
是最可爱的人
离开
答:
阅读理解:《
谁是最可爱的人
》(
节选
)1.课文结尾的“他们”是指什么人?为什么说“他们”是最可爱的人?2.读这句话,提出一个问题并回答.句子:你也许很惊讶地看我:“这是很平常的呀!”可是,从朝鲜归来的人 1.课文结尾的“他们”是指什么人?为什么说“他们”是最可爱的人?2.读这句话,提出一...
《在
谁是最可爱的人
》(
节选
)中的神态描写是哪句
答:
他的声调是缓慢的,他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候,他掉了眼泪。”这句话是对营长的神态描写。
谁是最可爱的人
》是以抗美援朝战争为背景创作的,写的是1950-1951年抗美援朝战争最艰苦阶段,志愿军战士英勇反击美国侵略军的英雄事迹,是作家魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学。
谁是最可爱的人
(
节选
)为什么称志愿军战士可爱
答:
志愿军战士,英勇战斗,不怕牺牲,同朝鲜人民并肩作战,打败了美国,帮助了朝鲜,也保卫了祖国。所以称他们为“
最可爱的人
”。
谁是最可爱的人
课文笔记
答:
谁是最可爱的人
课文笔记:作者简介和字音词义。一、作者简介:魏巍(1920—2008),河南郑州人,诗人、作家。他的作品都及时反映现实生活,洋溢着饱满的热情。他凭借长篇小说《东方》,在1982年获得第一届茅盾文学奖,2019年9月23日,该小说入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。二、字音词义:放纵:...
央视朗诵
谁是最可爱的人
答:
谁是最可爱的人
(
节选
)作者:魏巍 在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我...
谁是最可爱的人
(
节选
) 主要内容 不少于50字!
答:
《
谁是最可爱的人
》,报告文学,作者魏巍,主要内容写中国人民志愿军某连战士在松鼓峰战斗中,以被汽油弹烧着的身体扑向敌人同归于尽,战士马玉祥从烈火中救出朝鲜儿童以及战士们在防空洞里,边和着雪吃炒面边谈论理想的生动片断,揭示了一个主题,即具有崇高的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神的志愿...
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