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课程理论有哪些理论
试述
课程理论
及主要流派。
答:
【答案】:课程理论有以下主要流派。各派均有自己的基本观点和代表人物。
(1)学科中心课程论
。基本观点是:学校课程应以学科分类为基础,以学科教学为核心,以掌握基础知识、基本原理、基本技能为目标。学科中心课程论的代表人物是:斯宾塞、赫尔巴特、要素主义者、布鲁纳。学科中心课程论看到了学科知识的发展...
课程理论
大解密!你更偏爱哪一种?
答:
不同的课程理论有不同的侧重点和理论基础,本文将为你介绍三种主流的课程理论,
分别是学科中心课程理论、活动中心课程理论和社会中心课程理论
。学科中心课程理论学科中心课程理论是最早且影响力爆棚的课程理论之一,代表人物有
夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞和布鲁纳
。他们的理论基石是要素主义和结构主义,强调课程应该以学科知...
课程
的
理论有哪些
?
答:
主要包括经验主义课程理论和存在主义课程理论
。经验主义课程理论以杜威为代表。他认为以学科为中心的传统课程是不可取的,应代之以儿童活动为中心的课程。杜威认为,课程必须与儿童的社会生活相联系,应以儿童为出发点、为中心、为目的。此外,课程的组织应心理学化,应考虑到儿童心理发展的次序,充分关注儿...
新
课程
的学习
理论有哪些
?
答:
学习理论有:
一、行为主义学习理论:1、经典条件作用理论
;2、
桑代克的联结学习理论
;3、斯金纳的操作性条件作用理论;4、
班杜拉的观察学习理论
。二、认知学习理论:1、完形顿悟学习理论;2、托儿曼的符号学习理论;3、布鲁纳的认知结构学习理;4、论奥苏贝尔的有意义接受学习理论;5、加涅的信息加工学习理...
知识中心课程理论
答:
1.结构主义课程理论
代表人物:布鲁纳 主要观点:以学科结构为课程中心,学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值。学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致,因此在编制学科课程时,要依据学习者的思维发展水平,采用螺旋上升的方式编制课程。考情:主要考察结构主义课程论的代表人物:布鲁...
有哪些课程理论
答:
一、基本概念
课程理论
是指对教育课程相关方面进行的系统研究和探讨的学科。它是一门融合了多个学科知识的综合性学科,主要涉及到教育哲学、教育心理学、教育社会学、教育管理等多个领域的知识,它的研究对象就是教育课程及其实践问题。二、发展历程课程理论的发展可以追溯到19世纪后期。在20世纪初,美国和...
课程理论
的课程理论的主要流派
答:
学科中心课程论
1、基本观点:学校课程应以学科分类为基础,以学科教学为核心,以掌握基础知识、基本原理、基本技能为目标。(关注间接经验与认识能力发展) 2、代表者:(1)斯宾塞的实科课程理论(2)赫尔巴特“满足人们兴趣”的课程(3)要素主义以“人类文化共同要素”为中心的课程(4)布鲁纳的结构...
课程论
发展的五大
理论
流派
有哪些
?
答:
五大
课程理论
流派及代表人物如下:1. 传统主义:强调学科知识的传授和纪律的培养,代表人物有埃默森、巴特勒、卡特尔等。2. 进步主义:强调学生的兴趣和需求,注重培养学生的实际能力,代表人物有杜威、基尔帕特里克等。3. 社会重建主义:强调课程与社会的联系,注重社会问题和社会变革的教育,代表人物有凯森、...
课程
层次
理论
的内容
包括
哪五个方面?
答:
1、理想的
课程
:理想的课程是指由一些研究机构、学术团体和课程专家提出应该开设的课程。例如,有人提议在中学开设性教育或健康教育的课程,并从
理论
上论证其必要性,这属于理想的课程。2、正式的课程:正式的课程是指由教育行政部门规定的课程计划和教材等。许多人理解的课程就是指这类课程。3、领悟的...
幼儿园主题
课程有哪些
基础
理论
答:
根据查询作业帮网显示,幼儿园
课程
是幼儿园为2至6岁幼儿制定的教学计划和活动安排,制定幼儿园课程需要有一定的基础
理论
,通过心理学基础理论,哲学基础理论,社会学基础理论三种理论确定课程。基础理论,指一门学科的基本概念、范畴、判断与推理。科学的基础理论,指科学的基本概念、范畴与原理。
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