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课程标准教学目标
国家
课程标准
中确立了三个维度的
教学目标
,它们分别是( )。
答:
【答案】:A、B、D 本题考查的是新
课程
的教改革下的三维目标。新课程理念倡导的
教学目标
包括三个部分,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。知识与技能目标主要包括人类生产所不可或缺的核心知识和学科基本知识;过程与方法目标主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。情感态度与价值观目标不...
什么是新
课标
?其
目标
是什么?
答:
课程标准
坚持
目标
导向。新修订的课程方案和课程标准坚持目标导向、问题导向、创新导向,增强了思想性、科学性、整体性、指导性,为义务教育优质均衡、高质量发展提供了有力支撑。修订后更加注重全面育人,注重对实际问题的有效回应,更是借鉴国际课程改革成果,体现中国特色,引导育人方式改革,着力发展学生核心...
什么是
课程标准
?课程标准和
课程目标
有什么不同?
答:
课程标准
是规定某一学科的课程性质、
课程目标
、内容目标、实施建议的
教学
指导性文件。课程标准与教学大纲相比,在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确,特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。课程标准和课程目标的区别:课程标准是一个指导性文件,包含课程目标。课程目标是课程...
什么是
课程目标
?课程目标与
课程标准
有何区别?
答:
课程目标
课程计划
课程标准
的区别如下:1.课程计划也称课程方案,是课程设置的整体规划。国家(在教育目的和方针的指导下,)为实现(各级基础教育的)目标,由国家教育主管部门制定的(有关课程设置、顺序、学时分配以及课程管理等方面的)政策性文件。是纲领性的文件,是组织学校活动的基本纲领和重要依据。基...
教学目标
是什么?
答:
教学
科目(学科)是教学内容的基本门类。课程是指各个教学科目与课外活动的综合。所谓
课程目标
,实际上就是在教育部各个学科的《
课程标准
》里,要求每个参与基础教育教学工作者,在教学的过程中,要认真关注的内容。如:信息技术学科的普通高中《信息技术课程标准》中,对课程目标的描述为:“普通高中信息技术课程的总目标是...
课程标准
和
课程目标
有什么关系?
答:
”
教学目标
是师生通过教学对话所要达到的预期结果。在教育实践中,教师根据
课程标准
来确定教的目标,并通过与学生的对话引导学生形成学的目标。但是,课程标准与教学目标并不是控制与被控制的关系,而是相互补充和创建的关系。 首先,课程标准是对教学所要达到的程度的一般的、基本的规定,教师在根据课程标准...
科学
课程标准
的
目标
是什么?
答:
为促进学生积极参与、主动探究,引导学生做好每一个实验。各地要引导教师落实学生发展核心素养要求,依据
课程标准
组织
教学
。要重视实验教学,努力创设适宜的学习环境,促进学生积极参与、主动探究,引导学生做好每一个实验。教师要加强实践探究过程的指导,注重引导学生动手与动脑相结合,增强学生问题意识,培养...
新
课程
的
教学目标
是什么?
答:
新
课标
四维
教学目标
可以从知识维度、能力维度、情感维度、实践维度方面去写。1、知识维度。知识维度是新课标四维教学目标之一。这一维度的目标是培养学生的认知能力和信息获取能力,同时提升学生的批判性思维和终身学习的意识。具体来说,知识维度包括的方面有掌握基本概念。学生需要学习并掌握各种学科的基本概念...
新
课程标准
提出的三大
目标
指什么?
答:
新课程背景下的课堂
教学
,要求根据各学科教育的任务和学生的需求,从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面出发设计
课程目标
。具体到教学实践,就是要把原来目标单一(即知识与技能)的课堂转变为目标多维(即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度)的课堂。
什么是
课程标准
?
答:
课程标准
是指在一定范围内,为了达到一定的教育目标而规定的课程内容和评价标准。简单来说,课程标准是教育行政部门或学校根据教育目的和学科特点,为保证
教学
质量而制定的教学指导文件。二、课程标准的内容 课程标准主要包括
课程目标
、课程内容、课程实施和课程评价四个方面。课程目标:课程目标是指通过该课程...
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