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课文将相和的中心思想
五年级语文下册第18课
将相和的中心思想
是什么?
答:
本文通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、负荆请罪三个故事的记叙,写出了将相回之间由答不和到和好的经过,
赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重
,顾大局、识大体、的可贵品质和政治远见,也赞扬了谦颇勇于改过的精神,赞颂了他们的爱国思想。《将相和》是人教版五年级上册第六课...
五年级上册语第六课的
将相和的中心思想
是什么
答:
将相和的中心思想:
赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见
,也赞扬了廉颇勇于改过的精神,赞颂了他们的爱国思想。《将相和》是人教版五年级上册第六课课文,这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆...
《
将相和
》
中心思想
是什么?
答:
中心思想:故事表达了“海纳百川,有容乃大;将相和,平天下”这个中心思想
。全文可以分成三段。第一段(1~10)自然段,蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。第二段(11~15)自然段,写秦王约赵王在渑(miǎn)池会见。蔺相如在渑池会上,不畏强暴,维护国威。第三段(16~18)自然段...
将相和的中心思想
是什么?
答:
中心思想:故事表达了“海纳百川,有容乃大;将相和,平天下”这个中心思想
。各个段意:全文可以分成三段。第一段(1~10)自然段,写蔺相如出使秦国,机智勇敢,保护国宝,立了大功。第二段(11~15)自然段,写蔺相如在渑池会上,不畏强暴,维护国威,又立新功。第三段(16~18)自然段,写廉颇负荆...
课文将相和的中心思想
谁知道?
答:
“让他下不了台”“蔺相如以国家大事为重,始终忍让.后廉颇终于顿悟,向蔺相如负荆请罪.
将相和
好,共同辅国,国家无恙 .用一句话来说:因为完璧归赵,渑池会面,蔺相如被封为上卿使的事使廉颇不服,屡次挑衅,蔺相如以国家重,始终忍让,终使廉颇顿悟,负荆请罪,将相和好.
《
将相和
》文章的主要内容是什么?
答:
《
将相和
》这篇
课文
主要是通过对“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了廉相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质,也赞扬了廉颇勇于改正的精神。
《
将相和
》这篇
课文
给我们的启示是什么
答:
《
将相和
》给我们的启发是,无论什么时候,都要以国家的利益和大局为重,做人要有宽阔的胸怀。蔺相如胸怀宽阔,对廉颇的羞辱退让再三,退让是一种胸怀。而廉颇知道自己错了,负荆请罪,也是一种胸怀,这种胸怀则更可贵。战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵,所以被封了上大夫;又陪同...
将相和
这篇
课文的
全文
中心
是?
答:
中心思想:故事表达了“
海纳百川,有容乃大;将相和,平天下
”这个中心思想。段落大意:全文可以分成三段。第一段(1~10)自然段,写蔺相如出使秦国,机智勇敢,保护国宝,立了大功。第二段(11~15)自然段,写蔺相如在渑池会上,不畏强暴,维护国威,又立新功。第三段(16~18)自然段,写廉颇负荆...
求
将相和的
主要内容和
中心思想
答:
《
将相和
》是人教版五年级上册第六课
课文
,这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。作者:司马迁(公元前145年~公元前90年,56岁终。)西汉史学家,文学家,
思想
家,出身于史官世家,父亲司马淡是汉武帝时的史官——太史令。
《
将相和
》
的主旨
句是:将相本无种
答:
表达了作者赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了谦颇勇于改过的精神,赞颂了他们的爱国
思想
。《
将相和
》主要以秦、赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记叙,...
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