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读诗的三种方法
阅读古诗
词的基本
方法
答:
阅读古诗词的基本方法
一、抓诗眼、抓意象、明意境1、诗眼诗歌是语言的艺术
,古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字,“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等,使诗歌生动形象,境界全出。2、意象诗作中作者所写之景...
诗歌阅读方法
答:
1、把bai握主人公的立足点
一般而言,把握抒情主du人公的时空立足点zhi,就可以为贯通全诗提供dao一个坚实的平台,是解读诗歌的重要方法。抒情类诗的主体分为两类:一类有诗人设身代言,即诗人设想自己就是诗中的人,为他们奔走呼喊,代他们倾诉衷肠;一类是诗人直抒胸臆,抒情主人公的形象也就是诗人自...
读古诗的方法
和技巧
答:
方法:
1、熟读成诵法
诵读,是传统语文教学的宝贵经验。古人云:“书读百遍,其义自见”,就是强调让学生多读,可指导学生朗朗出声地诵读,低唱慢吟地诵读,也可“不求甚解”地诵读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。3、
唱读古诗法
许多脍炙人口的诗词...
古代
诗词阅读
的原理和
方法
有哪些
答:
2.联系上下文,从“语境”入手,用诗词的眼光去读“诗家语”:诗词用语与散文不一样
,诗词有韵律的限制,语言要求精炼、含蓄,可以省去的话就不必说,留下“空白”,叙述可以有跳动,形成了诗词特有的结构。如果用散文的眼光去读诗词,可能会忽略作者的用心,不能对诗词作出正确的理解,那自然体会不到...
古诗
词
阅读方法
答:
一、读诗题
。古诗词,除一部分词、曲只有词牌、曲牌外,多数是有标题的,它们或标明写作对象,写作重点,或表现感情基调。如《春夜洛城闻笛》就交代了时间、地点及引发情感的事件。《听邻家吹笙》“凤吹声如隔彩霞”,扣“吹笙”;“不知墙外是谁家”,扣“邻家”;“疑是碧桃千树花”,仍是扣题...
读诗的方法
答:
1、联系生活
读古诗
,就容易读懂诗意。2、
读诗
时将诗句在脑海中描绘出一幅幅图画,这样就能进入
诗的
境界里。3、拿不同的诗对比读,在比较中能更好地体会诗人的感情。4、诗句词句难理解的时候,只要了解诗人的身世际遇,就能体会诗人的心境和感受,读懂诗。
读诗方法
有哪些
答:
读诗
方法
有多种。1.感知诗意。
读诗的
第一步是感知诗意,通过阅读诗歌,了解诗人的情感和表达的主题。读者可以通过诗歌中的语言、意象和韵脚等去感受诗人的情感,理解诗歌所表达的内容。详细解释:感知诗意是读诗的基础。诗歌通过精炼的语言、丰富的意象和独特的表达
方式
,传达出诗人的情感和思想。阅读诗歌...
诗歌
诵读
的方法
与技巧
答:
诗歌
诵读
的方法
与技巧介绍如下:1、抓住实词和潜台词,感受表达的具体形象。实词在文章中是核心,不管是名词、动词还是其他实词,都具体表现着文章中的情、景、事、人等,朗诵中抓住实词,在内心营造生动可感的具体形象,让它们在心里跳动、活跃起来,能更好地促进语言的表现。在朗诵时,还要关注文字后更...
古诗
词吟诵
方法
答:
3.诵读
古诗的方法
有哪些 一、
读诗
题。 古诗词,除一部分词、曲只有词牌、曲牌外,多数是有标题的,它们或标明写作对象,写作重点,或表现感情基调。如《春夜洛城闻笛》就交代了时间、地点及引发情感的事件。 《听邻家吹笙》“凤吹声如隔彩霞”(释义:吹笙的声音如隔着彩霞从天而来),扣“吹笙”;“不知墙外是谁家...
学
古诗的方法
有哪
三种
?
答:
学
古诗的方法
一、紧扣诗题,了解内容 有些古诗,诗题便是内容的眼,如辛弃疾的《西江月夜行黄沙道中》,词中主要写了夏夜词人在黄沙道上见到的、听到的以及想到的,在如查慎行的《舟夜书所见》,这首诗写诗人夜晚在船上的见闻。学习这类古诗时,应先理解题目,然后紧扣题目,让学生猜想内容,在猜想...
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