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请教语文老师问题的对话
李静同学为了提高语文成绩,去向
语文老师请教
学习语李静同学为了提高语 ...
答:
老师
:“李静同学,学习
语文
没有捷径,需要亲睹苦练,日积月累。”李静(着急):“那怎么办啊,老师!难道我的语文真是‘华佗摇头,没救了!’”老师:“李静,不要急,俗话说得好‘( 心急吃不了热豆腐/欲速则不达 )’,凡是需要( 三思而后行 )。”李静:“老师,那我怎么做才还好呢...
有哪些经典的学生和
老师的对话
?
答:
我觉得这故事有个 bug 乙:有个什么 甲:有个 bug 乙:bug 是什么 甲:就是有个漏洞 乙:当然有漏洞,没有漏洞怎么借光甲:不是
老师
不是那意思,我的意思是这故事有个
问题
乙:什么问题 甲:老师,您觉得他是白天凿的洞还是晚上凿的洞呢 乙:一定是晚上 甲:晚上 乙:嗯 甲:不对把老师,...
补充
对话
答:
语文课
上们
老师
发现小明在睡觉,非常生气。老师推醒小明后问:“你怎么上课睡觉啊?”小明说:“我没睡觉啊。”老师说:“那你干嘛闭着眼睛?”小明说:“(我在思考老师说的话。)”老师接着说:“那你干嘛不停的点头?”小明说:“(老师说得不错)”老师还是不信,又问:“那你干嘛直流口水?
谁能帮我找一个
语文的对话
练习.急!~我给他5分.
答:
由于坚持时间不长,过于急躁往往收效不大,甚至毫不起色,对此,我有深刻认识,曾记得高中时,我语文最差,每次考试都是100多一点,在高三第二期第一次模拟中我语文竞然才96分(班上倒数第8),后来,在
语文老师的
指导下,我每天坚持阅读一定的优秀短文以增强语感,同时每隔一天做一篇作文,当时我是...
一次
语文
单元测验试卷发下来后,王红同学发现
老师
改错了一道题。于是...
答:
把分数加上去。”王红:“
老师
,我这道题本来错了,是您阅对。”老师:“哦,这道题是阅错了,是我没看清楚。对不起,是老师粗心了,是老师工作的失误,我给你改回来。我好好反省自己,不会有下次了。以后仔细点,谢谢你帮我提出来。”王红:“没事,可能是因为您太忙了,谢谢您。”...
一次
语文
单元测验试卷发下来后,王红同学发现
老师
改错了一道题。于是...
答:
老师
:“啊……的确是,这道题应该………不好意思啊王红,老师不仔细呢,实在抱歉!”王红:“老师,你一个人要批那么多卷子,偶尔出错也难免的,我只是奇怪我觉得不对……”老师:“你真是好学诚实的好学生,老师认错,对于你们认真做的卷子,我却改错是我的错,作为老师,是应该仔细改你们的心血,老师以后...
与
教师对话
口语交际
答:
语文教师
的教学也越来越关注口语交际呈现
的对话
交流。建构互动共生的口语交际,激活口语交际的内涵对话,正是让语文教学更加充盈着对话的精神。1、对等中共存:促进对话的交际互动语文课程标准这样表述:口语交际是听与说双方的互动过程。在口语交际的过程中,交际双方互为共存,关系对等。作为体现交往哲学理念的“对话”,是1...
部编版小学三年级上册
语文
《口语交际:
请教
》教案三篇
答:
1.生
请教
,同学评价。 师:你们听了他俩
的对话
,发现了什么? 2.生再请教再评价,师点拨。 3.师:如果想闯过这一关,我们还得找个人评判一下,你们觉得要想获得真正的答案,谁最有发言权,谁能帮我们解决这道数学题?(数学
老师
)可是今天数学老师不在啊,怎么办?(引出学生说出请教的方式,可以打电话) 师:如果你们现在...
请求
语文老师
们指点一下学习的方法和计划。。。(五年级)
答:
采用这种方法,首先要把背诵章段的结构,用主要词语(最好是原文)设计成图表(也可借助
教师的
板书设计),然后对照图表诵读几遍,再依据图表尝试背诵,就能较快地背诵下来。如《扁鹊见蔡恒公》便可设计如下图表帮助背诵: 12.辅助背诵法 指利用某些起指示作用的
语文
标志帮助记诵。比如,《诗经》二首的《伐檀》、《硕鼠...
关于我忘带
语文
书跟
老师对话的
作文
答:
与
老师的对话
,亲爱的老师,感谢你辛勤的负出,感谢你让我们学会了这么多,是你不管收获的多少,毫无保留的把你的知识传给了我们。今天我想说出我一直以来想对你说的话。老师记得我第一次见到你,你慈祥的看着我,拉着我的小手说,以后我就是你的老师,你有什么困难可以告诉老师,老师一定会帮你的,...
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