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请你对传统文化课程作出评价
通过学习《中华优秀
传统文化
》,你有什么样的看法?有哪些收获?对这门课...
答:
2、
中国传统文化提供了精神动力
中华民族的优秀传统文化,美的享受和爱的教育,使我怀着对祖国的无限热爱,更加自信地面对未来无限的挫折与挑战。进行的道德品质教育,有利于大学生形成优良的道德品质,进而树立社会主义荣辱观。作为当代大学生,我们要继承并发扬传统美德,从自己做起,孝敬父母、长辈,以一颗仁...
谈谈对中华
传统文化课程
的看法,以及在今后的日子中你怎样去宣传中华传统...
答:
中华传统文化课程是中国教育体系中的核心部分,
它包含了丰富的文化内涵,如诗词、书画、音乐、舞蹈、传统戏曲、历史、哲学等,是中国文化的重要组成部分
。中华传统文化课程有助于培养学生的道德情操、审美情趣、文化自信和爱国热情,对于传承弘扬中华文化、推动中国文化软实力的提升具有重要作用。在今后的日子里...
作为一名学生谈谈
你对
开设中国
传统文化
的看法?
答:
弘扬传统文化,学校开设传统文化课程,是一件值得倡导的事。
一、开设的课程应该适合学生发展。学习开设传统文化课程应该是大力提倡的
,但是在义务教育阶段只能当作兴趣爱好,绝不可当作主修课程,毕竟与现行评价体系不同,学生还是要以考试科目的学习为主。现在许多学校开设的地方课程或是校本课程都包含传统文化...
通过对《中国
传统文化
》这门课的学习,你印象最深刻的是哪一部分内容?请...
答:
一、心得一 读了《中华传统文化》之后,
我明白了中华民族是一个历史悠久的民族,她有着五千多年的文明历史,有着五千多年的传统文化
;她是中华民族生存发展的动力,也是中华民族共同奋斗的源泉。我也从中学到了许多道理。首先,我从传统文化中学会了“孝”。孝是中华民族的传统美德,父母生育了我,养育了...
你对于
中国
传统文化
这门课最大的收获,这门
课程
最感兴趣的课堂环节是怎...
答:
对待传统文化有两种态度:一种是虚无主义,一种是国粹主义,这两种态度都是不正确的
。我们应当正确地对待我们祖国的文化遗产,反对虚无主义,就是要充分认识祖国文化的精华,我们中国文化有许多在今天也该大讲特讲的部分,比如,儒家思想中有关对人性的论述,提出的伦理道德等观念,至今还有现实指导意义。反...
本单元中国
传统文化
你想说些什么呢?
答:
中国
传统文化
它是一门不需要去死记硬背,不需要去绞尽脑汁的计算,它只需要你用心的去理解就够了的一门
课程
。它不仅教会了我们知识,更教会了我们要如何的多方面看问题。老师在上课时会把一个个枯燥乏味的东西以小故事的形式向我们呈现。它不会让你感觉到压力,但却会让你产生兴趣。学习中国传统文化...
2.
你对
中华优秀
传统文化
这门
课程
的教学有什么建议(要求:不少于100字...
答:
引导学生
对传统文化
产生浓厚的兴趣和热爱,培养学生的文化自信心和文化认同感。综上所述,为了让中华优秀传统文化这门
课程
更好地传授和普及,教师应该注重教学内容的选择和讲解方式,同时要注重培养学生的传统文化意识和责任感。只有这样,才能让更多的学生深入了解中华优秀传统文化,从中受益并传承发扬。
陕西西安一高校开课让学生亲手做壁画,你如何
评价
此
课程
?
答:
因为
传统文化
远远不是我们所看到的直接的呈现,其中的制作方法和工艺也是传统文化精华的一部分,所以说这样的一个
课程对于
学生来讲是十分的有记忆点。高校用这样的方式真正的让学生从实践之中去获取知识,所以在我看来这样的一个课程是很有意义的。日后其他的高校也可以采用这样的方式,让学生从实际的动手...
1.谈谈
你对
中国
传统文化
的看法
答:
我国
传统文化
具有强大的包容性和凝聚力,作为“世界四大古文明”之一,我国优秀传统文化传承至今,因其强大的包容性和凝聚力,彰显优秀传统的生命力、融合性和连续性,几千年文化绵延不断。这也使得我国成为历史上唯一没有中断过的文化。同时,对外来文化表现出包容性,例如佛教从印度传入我国,在魏晋南北朝...
请同学们谈一谈你们
对传统文化
的态度?
答:
2.大力继承和弘扬中华民族优秀
传统
美德,结合时代的变化和实践的发展,使其内容和形式不断地丰富和发展。3.
文化
是我们的民族魂,也是每一个中国人的做人之本。在向世界各国学习时,我们跟应该学习我们国家自己的文化,了解我们国家自己的国情,建设好我们国家,为促进中华民族的复兴和人类文明进步不断做出...
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