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诵读经典的方法有哪几种
经典诵读
活动
有哪些
形式
答:
1、自由朗读
。自由朗读,是断断续续的,是反反复复的,是写写画画的,是用心琢磨的,是既不影响别人读书,也不被别人所影响的,全身心投入的朗读。2、
范读
。范读读得好,学生会自然的加以品味、体验、模仿,久而久之,教师的朗读功夫会逐渐转化成学生的朗读能力。3、
指名朗读
。指名朗读是阅读课中最...
让幼儿爱上
诵读经典的
4个好
方法
答:
诵读是学习诗歌一个非常重要的环节,是幼儿最愉快的事,是建立在感受体验基础上的艺术形象再创造活动,
诵读方法有:配乐诵读、接句诵读、节奏诵读、接字诵读
,多种形式的诵读大大调动了幼儿读的积极性,提高了节奏韵律感,增强了学习效果,进一步感受到诵读是一件高兴的事情。2.语言感染,融入情感。要让...
如何指导学生进行
经典诵读
答:
2.引导巧背,实现“量”的积累
。古人云:为文之道在于厚积而薄发。小学生只有
背诵
大量的经典诗文,实现“量”的积累,才能充分地汲取古诗文的精华,得到经典文化的浸润,从而丰富自己的语言。在教学中我主要以下几种方法引导学生巧背,实现“量”的积累:(1)
表演背
。经典诗文不是无情物,根据儿童...
诵读
国学
经典的方法
和技巧
答:
一是熟读成诵
。诵读注重一个"熟"字。不是读一遍两遍,而是要读好多遍。古人早就说过:读书百遍,其义自见。二是
抑扬顿挫
。作家老舍先生说:"除了注意文字的意义而外,还注意文字的声音与音节。"这就发挥了语言的'音韵美。我们阅读作品时也要进行音韵美的赏析。在朗读训练中则首先要抓住语句的停顿,重...
教小孩子读国学
经典有
什么好
方法
?
答:
这个方法就是137累积式教育法
。 累积式教育法是著名国学专家赖国全老师首先系统提出的一种科学、简单、高效的教育方法。赖国全老师根据自己的学习经验,结合儿童心理学、生理学的特点,在培养自己的女儿赖思佳学习国学经典时提出,经过不断完善,渐成系统。至今累积式教育法已经影响全球上百万的家庭,成为风靡海内外的著名儿童...
阅读古诗文
的方法
答:
读之以情、读之以趣、读之以理、读之以思、读之以法,在读中领悟其乐趣,实践证明,
诵读
可以让学生领悟到文章的丰富的内涵,体味到其韵外之致,得到言有尽而意无穷的美感,在读中还古诗以生命、活力。 关键词:传统 语感 积累 兴趣
方法
创新 以人为本 一、
经典
是一种文化,是中华民族的优秀传统 中国的语言...
读国学
经典的
建议与
方法
技巧
答:
第一,研究
诵读的
特点 根据有关专家的意见,所谓诵读,是指把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉
的有
声语言的活动;采用
诵读方式
,可以边读边想象语言文字所描绘的情景,然后再用语言把想象中的画面描述出来。诵,是指说话声音的清澈、响亮,是指用有高低抑扬的腔调来念;“诵”,是一种有情态,而又寓情于声、以声传情的...
如何教儿童
诵读经典
?
答:
一、儿童接受经典教育的时间越早越好。我们提倡儿童
诵读经典
教育,即是要利用儿童期的记忆力,记下一些永恒的东西。反复诵读,是儿童的自然喜好。背书,是他们的拿手好戏。你不准备一些有价值的书让他背,他就只好背流行歌曲和电视广告。二、教材要从通俗易懂、朗朗上口的“三百千千”(《三字经》《...
点燃课堂
朗诵
之火,引领学生探寻古诗文之美
答:
千百年来,我国人民通过多读精背
的方式
,有效传承了语文知识。在古诗文教学中,我们更应重视
诵读
训练。让学生通过实践,感受古诗文独特的韵味。本文将介绍如何通过多种形式的诵读,让文学
经典
滋润学生的心灵。结合通读与精读在古诗文教学中,我们应该先确保字音准确、词语理解、句子流畅,再深入研究、提出问题,深入理解文...
如何教导儿童
诵读经典
答:
第一个问题是从那本经典开始读。如果您的孩子从来没有接触过
经典的
话,我们主张先从蒙学如三字经、千字文入手,读上一两本蒙学经典之后再去读经史典籍。这样的顺序更合理一些。至于唐诗、宋词可以穿插着读、比如说先读两段论语,再读一首诗词,这样不会使经典颂读显得太枯燥。第二个问题就是阅读经典...
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