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说和做表达了作者怎样的思想感情
说和做的
中心
思想
?
答:
中心
思想
:闻一多先生的
说和做
与众不同。作为卓越学者的他是做了再说,做了不说,表现他谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度;作为革命家的他是说了就做,言行一致,表现他英勇无畏的英雄气概。文章从说和做两个方面,高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。主要内容1、本文以闻一多先生的“说和做”...
《闻一多先生的
说和做
》能表现
作者情感
的一句话是什么?
答:
作者主要是想表达对闻一多先生精研学术的严谨态度,反对独裁、追求民主的大无畏精神敬佩的情感
。二、作品简介:《说和做——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》,入选人教版初中语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的说和做》...
闻一多先生的
说和做
作者
想
表达
什么
情感
答:
作者
只从大量材料中选取了这六件事,就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格,都表现出来了。
《闻一多先生的
说和做
》主要内容
答:
主要内容:作者用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说、做事迹,
表现了闻一多严谨刻苦的治学态度,澎湃执着的爱国热情
,敢说敢做、言行一致的高尚人格,正气凛然、勇于献身的革命精神.原文 “人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为...
闻一多先生的
说和做的
文章结构和
表达的情感
答:
第一部分是写作为学者,闻先生是先做再说,或者做了不说。第二部分是写作为革命者,闻先生说了就做。臧克家是闻先生的学生,闻先生在集会后遇害,对于臧先生来说是无比愤慨和痛心的。臧先生写这篇文章主要是想表达对闻一多先生精研学术的严谨态度,
反对独裁、追求民主的大无畏精神敬佩的情感
。
作者
写
说和做的
目的
答:
《闻一多先生的
说和做
》刻画了闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情以及言行一致的高尚人格,值得我们去学习和仿效。导析:人们常用“说话的巨人,行动的矮子”来讽刺那些只说大话,不办实事、言行不一的人。因而“口的巨人”似乎只能是贬义了。但本文
作者
却把“说大话”...
《闻一多先生的
说和做
》
作者
不断变化人称,
表达了
什么
感情
答:
通过闻一多先生和第三人称的人称变化,
表达了
闻一多先生的努力学习,努力钻研于古代典籍。不屈服与恶势力,并敢于与恶势力做斗争。在明知道会死亡的情况下,依然勇敢站出来慷慨陈词的大骂国民党特务。
《
说和做
》的
作者
是谁
答:
《闻一多先生的
说和做
》写得十分精粹,全文只有一千多字,就突出地表现了闻一多先生
思想
品格的最本质特征。精选的典型事例,精致严谨的结构,精练的诗一般的语言,精当的抒情性议论,使这篇文章充满了感人的力量。人物身世:闻一多先生一生中主要身份是学者、
诗人
。因此,这篇文章前半部分写闻一多先生前期...
求《闻一多先生的
说和做
》几句话的赏析
答:
4.“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴,本来应感到寂寞,但闻一多则不然,他在一盏孤灯的照耀下,全力进行学术研究,成绩斐然。“漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》,这首诗表现
了诗人
对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四壁”,意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景,与“...
说和做
这篇课文表现
了作者怎样的情感
答:
这篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。这篇文章选自1980年2月12日的《人民日报》。
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