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语言教学的流派中文版
当代语文
教学流派
有哪些
答:
1. 情感派:以于漪、欧阳代娜、程翔为代表,主张讲课要声情并茂,兼之以导,熏陶感染塑心灵。2. 导读派:以钱梦龙、蔡澄清、黎见明为代表,主张语文
教学
要以学生为主体、教师为主导、训练为主线,教学过程就是教师指导、点拨下的学生训练的过程。3. 思维派:以宁鸿彬为代表,主张运用创造
教育
理论指导学...
语言
学有哪些主要
流派
答:
1、新语法学派 是
语言
学的一个学派 ,又被 称为青年语法学派,以德国莱比锡大学K.布鲁格曼、H.奥斯特霍夫等为代表人物。德语原文是 Junggramatiker。该学派夸大了语音规律的绝对性,没有意识到语言和方言在地域和结构上的相对统一性。在语言研究中采用原子主义的方式,孤立地研究语言现象,材料零散,缺乏系...
叙述外语
教学
法主要
流派
答:
外语
教学
法
流派
介绍:社团
语言
学习法 10. 外语教学法流派介绍:认知法(Cognitive Approach) 11. 外语教学法流派介绍:暗示法(Suggestopedia) 12. 外语教学法主要流派及其特点 外语教学法流派介绍:阅读法(Reading Method) 阅读法是本世纪初魏斯特(Michael West)在进行英语教学试验中新创造的一种教学法。魏斯特认为,学会用...
当代语文
教学流派
有哪些?他们的教学特点是什么?
答:
大语文
教学
派 特点是:以课堂教学为轴心,把语文学习与各种学生活动,学语文与学做人,培养能力和发展智力,读写听说有机结合起来,对学生进行全方位的整体训练。提出“教大语文,育小能人”观点。张孝纯“一体两翼”的大语文教学结构:以课堂教学为主体,开辟第二语文学习渠道和优化语文学习环境。姚竹青...
语言
学分为几个
流派
,代表人物又是分别是谁?
答:
19世纪中期发展到第二阶段,代表人物是德国的施莱歇尔(August Schleicher),其代表作是《印度日耳曼语系
语言
比较语法纲要》。19世纪的最后25年是历史比较语言学的“新语法学派”时期。这个学派的代表人物是奥斯特霍夫(H•Osthoff)和布鲁克曼(K•Brugmann)。历史比较语言学是语言学走上独立...
请问小学语文教法的主要
流派
有哪些?
答:
一,集中识字流派 二,导读
教学流派
三,注·提识字流派 四,“情景教学”流派
引论第七章笔记整理——第二
语言教学
法主要
流派
与发展趋向
答:
第二语言教学法概览:多元
流派
的演进与影响 在第二
语言教学的
广阔领域中,多种教学法犹如璀璨的繁星,引领着学习者探索语言的奥秘。其中,认知派与经验派的较量尤为引人关注。首先,语法翻译法(GTM)以其严谨的语法体系和书面语导向,奠定了传统教学的基础,但忽视了口语和听力的培养,过分依赖母语和翻译...
现代
语言
学
流派
答:
现代
语言
学
流派
摘要:20世纪的现代语言学理论,在语言学史上是发展最快的、最活跃的。 瑞士语言学家索绪尔开创了结构主义理论并把语言学真正变成科学之后,现代语言学便呈现了快速发展,取得了卓越的成绩。 论文从历时的角度阐述了现代语言学的各个流派及特点,代表人物及重要贡献。 关键词:现代语言学的开端;功能主义语...
语言
学
流派
和分支有哪些?
答:
分支是从研究内容、对象上进行区别,流派是从研究方法、角度、风格等上面的区别。一个分支上也有不同
的流派
。===个人理解。
语言
学流派社会语言学 社会语言学(sociolinguistics)是在20世纪60年代在美国首先兴起的一门边缘性学科。它主要是指运用语言学和社会学等学科的理论和方法,从不同的社会科学的角度去研究语言的...
第二
语言教学
法
流派
主要有哪些
答:
又称“自然法”,主张仿照幼儿学习母语的自然过程来设计第二
语言教学
过程直接法是作为语法——翻译法的对立物在西欧出现的,代表人物是贝立兹。(01填空)直接法主张在外语教学中完全不使用学生的母语(02选择)直接法的“直接”指直接用目的语教授目的语(03选择)直接法的优点之一是有利于学生外语思维和语言能力的培养(00...
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