99问答网
所有问题
当前搜索:
语文集体备课讨论
语文集体备课
发言稿
答:
语文集体备课
发言稿1 一部高品位的影视剧需建立在优秀的剧本之上。每节课能否获得好的教学效益,关键取决于教案质量的高低与否。教案是教师课堂上的“施政纲领”,教师纵有滔滔不绝的口才而不得要领则于事无补,即使抓住了要领而缺少必要的深入浅出也只能事倍功半,只有提高教案的内在质量,才能实现二者有机的统一。实...
小学
语文
如何
集体备课
答:
1、由面到点:
集体备课
时,我们将主要
讨论
下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,并选中其中一课时集体备好教案。2、实现教案的重组:各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去,每次集体备课时均由组内教师轮流执笔,负责把集思广益后的相关内容整理好后分发给教师,以便...
浅谈如何提高小学
语文集体备课
的有效性
答:
笔者认为在小学
语文集体备课
中,针对宏观、中观、微观三个层面的关键点进行集体备课,是提高集体备课的有效策略。根据一学期备课涉及的三个层面内容,将集体备课分为宏观、中观、微观三部分,其中宏观指全册整体把握,中观指单元局部明晰,微观则指各课细节落实。一、宏观备课,整体把握宏观备课是开学前,执教老师对全册教学目...
凝心聚力 共话学本——县小学
语文
名师工作室
集体
研讨活动
答:
4.识字写字作为学习
语文
的基础,必须常抓实抓牢,长抓不懈。 最后田老师就怎样使得学本教学设计备课不空洞进行了具体的阐释。1.建立微信群,培训组员,模板解读到位,充分利用备课团队同年级的力量,名师工作室上同年级的老师负责二次审核。2.充分利用教材,教学用书,课程标准进行
集体备
...
小学
语文
五年级新型玻璃
集体备课
研讨记录
答:
讨论
参加对象 及有关组外人员 赵耐芳、张伟慧、符咏梅、顾巧英 联络员 赵耐芳 研训 课题 及 内容 摘要 周三下午,我们五年级的
语文
教研组的老师聚在一起,开展了第一次教研活动。首先教研组长向组内的老师传达了教研组长会议精神,明确了新学期的工作要求,对
备课
、批改、作业我们做了统一。我们五...
浅谈如何提高小学
语文集体备课
的有效性
答:
笔者认为在小学
语文集体备课
中,针对巨集观、中观、微观三个层面的关键点进行集体备课,是提高集体备课的有效策略。根据一学期备课涉及的三个层面内容,将集体备课分为巨集观、中观、微观三部分,其中巨集观指全册整体把握,中观指单元区域性明晰,微观则指各课细节落实。 一、巨集观备课,整体把握 巨集观备课是开学前,...
如何更有效地进行小学
语文集体备课
答:
在
集体备课
中,中心发言人说课,老师们共同探讨、相互补充,使得教案内容更加充实、完善。但教案千万不能千篇一律,千人一面,否则就没有创新精神。 要做到:1.每一位教师在集体备课中都应当积极参与
讨论
,发表自己的独到见解,集思广益。 2.每一位教师在集体备课的基础上,要根据自己的教学风格、不同的教学对象,自己对教...
六年级
语文集体备课
教案
答:
六年级
语文集体备课
教案1 教学目标: 知识与技能: 1、引导学生积累古诗句、古名言警句,了解诗句的作者故事资料。 2、引导学生将古诗改写成戏剧小品。 3、引导学生搜集中国戏曲文化资料,并观看、欣赏戏曲。 过程与方法: 1、回顾、交流。 2、朗读、背诵、理解古诗、名言警句,改写小品。 3、搜集资料、欣赏戏曲。
小学
语文集体备课
活动总结
答:
小学
语文集体备课
活动总结1 集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式,是发挥教师团队精神,集思广益,取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧,使教师在研究交流的思想碰撞中,博采众长,择善而从。本学期我们回民小学积极响应中心学校的号召,开展了集体备课活动。工作得到了进一步规范,备课效益大大提高,现总结...
初中
语文
怎样搞好
集体备课
答:
总之,语文教学要依据教学目标开展,
集体备课
便能根据单元教学目标确定哪些课文应详讲,哪些课文可略读。必要时可考虑调整篇目顺序。(三)准备参考资料:上一堂
语文课
,当然可以只看教参,但要上得精彩,拓展或延伸必不可少。但个人的阅读量毕竟是有限的,相较其他老师而言,语文老师的阅读或许更兼收并蓄...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
集体备课讨论发言记录
语文集体备课的收获及感悟
一年级语文集体备课有效研讨
集体备课讨论稿
语文集体备课讨论发言记录
说集体备课
小学语文组集体备课发言稿
三下语文集体备课发言稿
集体备课定稿讨论