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语文选修古代诗歌鉴赏答案
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古代诗歌
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自主学习新学案的
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示例三:读李白的诗,感觉虽然也愁苦,但又觉得心里是爽快的,情绪是激昂的,精神是舒展的:而李贺的诗,虽然整首诗没有一个愁字,开头也的确是在写乐,但读着读着,觉得处处在说愁,而且这种愁似乎无法解脱,似乎成为生命中不能承受之重。 示例四:李白的诗境界更高,特别是结尾一句,令人眼前一亮:原来这愁再深,也是可...
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《蜀相》课后习题
答案
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1.题曰“蜀相”,而不曰“诸葛祠”,可知老杜此诗意在人而不在祠。然而诗又分明自祠写起。何也?盖人物千古,莫可亲承;庙貌数楹,临风结想。因武侯祠庙而思蜀相,亦理之必然。但在学诗者,虚实宾主之间,诗笔文情之妙,人则祠乎?祠岂人耶?看他如何着墨,于此玩索,宜有会心。然而,老...
高二
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古代诗歌
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阿房宫书后习题
答案
答:
1.下列加粗实词含义相同的一组是()A.六王毕,四海一 一旦不能有,输来其间 B.秦爱纷奢,人亦念其家 不爱珍器重宝肥饶之地 C.奈何取之尽锱铢 不稼不穑,胡取禾三百廛兮 D.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 族秦者秦也,非天下也 2.下列加粗虚词含义和用法相同的一组是()A.盘盘焉,囷囷...
语文 选修
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古代诗歌
散文
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答:
思想性是诗的灵魂,没有思想内容的诗,纵使艺术性再高,也仅仅是一具徒具形式的美丽躯壳。□:你刚才非常强调
诗歌
的形式,现在又如此强调诗歌的思想内容,那么在你认为,二者谁更重要呢?■:这里不存在谁比谁更重要的问题。二者是一个事物互相依存的两个方面。形式譬如是肌体,思想譬如是灵魂。没有肌体,灵魂无以承载;没...
高中
语文
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选修
前三单元理解性默写(附
答案
)
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中国
古代诗歌
散文
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理解性默写(
选修
)诗歌部分第一单元一、白居易《长恨歌》1.《长恨歌》中“,。,。”从黄昏到黎明,集中描写了唐玄宗夜间被情思萦绕、久久不能入睡的情景。2.《长恨歌》中表现唐玄宗对杨贵妃的宠爱、迷恋已经引起公愤的句子是:“,。”3.《长恨歌》中采用浪漫主义手法寄志...
语文选修古代诗歌
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湘夫人课后习题
答案
答:
染气氛,与诗缠绵执着之情融会,组合惆怅凄迷弥漫悲剧气氛的意境。想象幻觉:因痴生幻,鸟儿集萍中,鱼网在树梢。不合常理的幻景隐喻有约不来、事与愿违;遥想会面情景:在水中筑起爱巢,用芳香的兰草覆盖屋顶,用 紫贝装饰墙壁,把芳椒撒满整个中堂。即景生情,见眼前芬芳的兰草而想到所思,情感隐藏在...
语文
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选修古代诗歌
散文三十二页习题
答:
A.吾上有三兄,皆不幸早世 .世:通“逝”,去世 B.使建中远具时羞之奠 .羞:通“馐”,美味食品 C.敛不凭其棺,窆不临其穴 .敛:通“殓”,给死人穿衣入棺 D.而不克蒙其泽乎 .泽:通“择”,选择 【
答案
】 D(无此通假现象)4.下列句子中加点的词的古今意义,相同的一项是(...
新课标
语文选修
<中国
古代诗歌
散文
欣赏
>(人教版)探究`研讨
答案
答:
赏析
指导赏析示例将进酒/李白 自主赏析阁夜/杜甫李凭箜篌引/李贺虞美人/李煜苏幕遮/周邦彦推荐作品国殇/屈原燕歌行/高适登柳州城楼寄漳汀封四州/柳宗元菩萨蛮/温庭筠般涉调.哨遍 高祖还乡/睢景臣中国
古代诗歌
发展概述第四单元 创造形象 诗文有别赏析指导 赏析示例过小孤山大孤山/陆游自主赏析庖丁解牛/《庄子》项羽之死/...
高考古诗
鉴赏
题
答:
2001 年高考
语文诗歌鉴赏
(全国卷) 阅读下面一首唐诗,完成8-9题。 赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里,建业幕钟时。 漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。 海门深不见,浦树远含滋。 相送情无限,沾襟比散丝*。 *古人有“密雨如散丝”的诗句。 8.对这首诗的赏析,不恰当的一项是 A.首联两句写黄昏时分,诗人仁立在细雨蒙...
高中
语文选修
5《中国
古代诗歌
散文
欣赏
》考试文中背诵的重点。主要文中...
答:
答案
:1.金就砺则利,君子博学而日参省乎己 2.不能十步;驽马十驾 3.不积小流,无以成江海 4.蚓无爪牙之利,筋骨之强 5.非蛇鳝之穴无可寄托者 6.门庭若市 7.举类迩而见义远 / 故其称物芳 8.(皎)然泥而不滓者也 / 虽与日月争光可也 9.秋水共长天一色 / 声断衡阳之浦 10.烟光凝而暮山紫 11....
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