99问答网
所有问题
当前搜索:
语文的内涵和外延是什么
语文的
真正
内涵是什么
?
外延
答:
内涵
,是对文明、思想、精神的学习、领悟和内化,
外延
,是腹有诗书气自华,写作输出、辩论演讲。自己的一点浅薄理解。
何为语文?
语文的
真正
内涵是什么
?
外延
呢?
答:
1、 对“何为分殊”的回答,也就是表述分殊
的内涵与外延
。2、“分殊”的内涵:区分;区别。宋陈亮《序说引·西铭说》:“《西铭》明理一而分殊,墨氏则二本而无分。分殊之蔽,私胜而失仁;无分之罪,兼爱而无义。”3、“分殊”的外延,就是一切区分或区别。它的外延一般局限于“理一分殊”这一程朱理学的命题。
现行
语文
课程标准对语文课程
内涵和外延
的认识有何变化
答:
回答:《
语文
课程标准》总结了现代语文教育正反两个方面的经验教训,广泛吸收了外国母语教育给我们的启示,明确提出了自己的课程理念。几年来,在全国范围内,广大语文教师和研究工作者围绕《语文课程标准》的基本理念和基本精神,展开了深入的讨论。 整体上来看,这些探讨一方面使我们更深刻地理解了《语文课程标准》...
生活中有
什么语文
答:
1)你的香烟,我的石油,注定我们不能相爱——吸烟者禁 入!2)看看孩子脸上那天真的微笑,我们又怎舍得让这份和平与 安宁转瞬即逝呢?3)阳光总在风雨后,快乐跟着“体彩”走!4)是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道; 是 鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。5)...
语文是什么
?(二)
答:
但它能够在一定程度上反映“语文”
的内涵
。 美国有位叫华特的教育家说:“
语文的外延与
生活的外延相等。”他的话很正确,既告诉了我们“语文”与生活的关系——“语文”来自生活,又告诉了我们生活与“语文”的关系——生活离不开语文。同时,还包含着另一层意思:“语文”不仅仅是课堂里的事儿,要在生活中学,要为...
关于
语文的
概念与定义
答:
文学包括中外古今文学等。而语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等),还有很多实用文(应用文)。
语文是
口头和书面的语言和言语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。
语文
:特点和含义,
内涵
的区别
答:
快餐的~就是快│他的~是为人直爽。含义 hányì (词句等)所包含的意义:~深奥。也作涵义。内涵 nèihán ①一个概念所反映的事物的本质属性的总和,也就是概念的内容。例如‘人’这个概念
的内涵是
能制造工具并使用工具进行劳动的动物。参看〖
外延
〗。②内在的涵养:他是个~很深厚的青年。
语文的外延与
生活的外延相等
答:
语文与生活同在,它的
外延与
生活外延相等。《语文课程标准》中指出:“语文课程要加强综合性,沟通与其他学科之间的联系,沟通与生活的联系,在语文课程中学到其他方面的知识和方法;在其他课程、其他场合中也可以学到语文,拓宽学语文用
语文的
天地。”在教学中,教师要将教学活动置于现实的生活背景之中,...
语文的外延
等于生活的外延怎样理解
答:
“外延”是一个逻辑学名词,指概念所涵盖的范围。
语文的外延
等于生活的外延,就是说,语文所涉及的内容和范围,就是生活的内容和范围,语文的范围非常广,大到生活的方方面面,无所不包。
语文是什么
,语文有哪些特点
答:
其基本
内涵是
:语文课程必须遵照语文本身的特点和学生学习
语文的
特点,通过自主、探究、合作的学习方式,通过学生大量的语文实践活动,使学生获得基本的语文素养,掌握语言这一重要的工具;语文课程同时还要容纳学生的生活经验,使学生与课程文本形成互动,影响学生的心灵和品德,构筑学生一生发展的文化基础。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
语文教材的内涵与外延
语文课程资源的内涵与外延
内涵外延简单例子
关于语文的雅称
语文学科的内涵是什么
语文的另一种叫法
语文内涵是什么意思
语文高大上的叫法
语文的概念是什么