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语文有什么特点
语文
课程的基本
特点
是
什么
语文课程的基本特点
答:
不存在限制这一个,张扬另一个的问题。2、工具性和人文性统一是指:
语文
课程必须面向全体学生,使学生具备基本的语文素养;语文课程必须遵循语文的
特点
和学生学习语文的特点,自主、合作、探究性的学习方式应得到积极的提倡和推行,语文课程必须容纳学生的生活,并有助于学生与课程文本的互动。
语文
课程的基本
特点
是
什么
?
答:
不存在限制这一个,张扬另一个的问题。工具性和人文性统一是指:
语文
课程必须面向全体学生,使学生具备基本的语文素养;语文课程必须遵循语文的
特点
和学生学习语文的特点,自主、合作、探究性的学习方式应得到积极的提倡和推行,语文课程必须容纳学生的生活,并有助于学生与课程文本的互动。
语文
学科的
特点
是
什么
?
答:
首先要看它是否符合
语文
学科的质的规定性,其中“螺旋性”、“直线性”、“统一性”、“综合性”、“知识性”、“科学性”等,显然可以用以表述许多学科的
特性
,没有将语文学科在“质”上与其它学科区分开来;其次从逻辑角度看,有人将“基础性”和“工具性”、“综合性”和“统一性”、“知识性”...
语文
教育的两大基本
特性
是
什么
?
答:
1、人文性:“人文性”着眼于
语文
课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的
特点
。语文课程的人文性,强调语文学习的过程,既要学生实现自我成长,也是激发学生创造力和生命力。于漪老师认为:人文精神的内涵应该包括知、情、意等方面,主要指人格、情感、意志、性格、心里品质等。2、...
语文
学科
特点
答:
首先要看它是否符合
语文
学科的质的规定性,其中“螺旋性”、“直线性”、“统一性”、“综合性”、“知识性”、“科学性”等,显然可以用以表述许多学科的
特性
,没有将语文学科在“质”上与其它学科区分开来;其次从逻辑角度看,有人将“基础性”和“工具性”、“综合性”和“统一性”、“知识性”...
现行小学
语文
教材统编版的主要
特点
是
什么
答:
现行小学
语文
教材统编版的主要
特点
是降低学习难度增加文学体裁、减少文章数量,引导课外阅读、淡化人文主题,以双线组合单元内容。1、降低学习难度增加文学体裁。小孩刚上学就学习拼音有难度,再加上有的孩子同时还要学习英语,搅到一块儿更增加了学习的难度,所以教材就编排先让学生学习认字,读童谣,讲故事...
语文
课程的基本
特点
答:
不存在限制这一个,张扬另一个的问题。工具性和人文性统一是指:
语文
课程必须面向全体学生,使学生具备基本的语文素养;语文课程必须遵循语文的
特点
和学生学习语文的特点,自主、合作、探究性的学习方式应得到积极的提倡和推行,语文课程必须容纳学生的生活,并有助于学生与课程文本的互动。
统编版小学
语文
教材
有哪些特点
?
答:
现行小学
语文
教材统编版的主要
特点
是降低学习难度增加文学体裁、减少文章数量,引导课外阅读、淡化人文主题,以双线组合单元内容。1、降低学习难度增加文学体裁。小孩刚上学就学习拼音有难度,再加上有的孩子同时还要学习英语,搅到一块儿更增加了学习的难度,所以教材就编排先让学生学习认字,读童谣,讲故事...
高中
语文
的
特点
答:
高中
语文
的
特点
:高中讲求的是在前者基础上的个性风格,文化底蕴,要一种厚积薄发。要求看问题有深度,有思想,有个性。最重要的差别就是课内阅读和课外延展的差别,接受程度和认知深度的差别,文学常识和文化底蕴及时代精神的差别。本质性差别在于初中的语文能力的形成过程是接受型,高中的语文能力的形成过程是...
义务教育新
语文
教科书的
特点
答:
义务教育新
语文
教科书,主要有以下七个
特点
:一、自然渗透立德树人,弘扬中华优秀传统文化。这套教材格外重视弘扬中华优秀传统文化。阅读材料的选择,集中识字课的编排,以及专门设置的《日积月累》栏目,处处融入传统文化元素,使教材充满浓郁的传统文化气息,为儿童留下共同的文化记忆。二、尊重儿童,保护...
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