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语文文言文特殊句式思维导图
思维导图
在手,让孩子理解和记忆
文言文
高效无忧
答:
文言文
因为是古人用语,读起来难免拗口,如果再凭死记硬背,就会难上加难。书中给出了运用
思维导图
高效背诵文言文的五步法。第一步是通读全文,弄懂文章表达的意思;第二步是分析篇章结构,找准核心关键词;第三步是结合分析出的全文逻辑关系绘制思维导图;第四步是通过思维导图的逻辑层次和关键词引导...
五上
语文
第六单元
思维导图
答:
1、单元主题:首先明确本单元的主题,作为
思维导图
的中心,例如“自然之美”或“人与自然”。2、课文概要:列出本单元所有课文的标题和作者,对每篇课文进行简要概括,提炼出主要内容和中心思想。3、重点词汇:归纳本单元的重点词汇,如生字、新词等,便于学生掌握和复习。4、
句式
结构:总结本单元出现的...
很多人学习
文言文
都感觉很吃力,怎样高效学习文言文呢?
答:
很多人学习
文言文
都感觉很吃力,怎样高效学习文言文呢?想要高效学习文言文要做到多背多写多看,做到这几点之后还要学会运用文言文。
高中
语文
必修上册《登泰山记》名师教学设计
答:
高中
语文
必修上册《登泰山记》名师教学设计 篇1 课程目标 1、了解姚鼐的生平及创作,了解其主要文学主张。 2、了解记的文体特征。 3、掌握文中出的重点实词,虚词、
特殊句式
等
文言文
基础知识;积累文中相关的古代文化常识。 学法指导 1、通过反复朗读体会这篇“记”语言精炼、用词生动、修辞巧妙等艺术特色。2、背...
文言文
速读
答:
③
文言文
中有些
特殊句式
(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整。(例如:“甚矣,汝之不惠(主谓倒装)!”可把这个句子译为:你的不聪明也太严重了。) ④所翻译的句子若是省略句,则要把省略了的成份增补出来。(例如:“乃丹书帛曰‘陈胜王’(省略主语)。”可把...
如何抓好中考
语文
复习
答:
1、认清范围,心中有数。对照考试大纲(说明),弄清哪些是必考的,哪些是不考的,有针对性地复习。比如修辞手法,大纲要求只掌握8种,8种以外的就不要再复习。2、突出重点,兼顾一般。整个
语文
试卷中,写作和阅读是重点,分值比重大。
文言文
阅读中,实词是基础,
特殊句式
是难点。要把每个知识点都分出...
高效学习方法
答:
具体到第三册的学习内容和方法,我个人的看法是,“
文言文
阅读”部分,选编的两个单元八篇课文是要精研细读的,这是形成阅读能力的前提,文章设计的文言知识,如通假字、古今异义、一词多义。词类活用。
特殊句式
和固定句式要在老师的指导下进行归类和积累。文言语感同样是要反复诵读才能形成的,因而要熟读课文乃至背诵,...
怎样快速提高
语文
成绩
答:
1、字词、古诗词、
古文
等的记忆背诵或赏析这类知识的学习重点在课堂上,课上要专心,课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。2、阅读一定要强化,最好能够做到每天练习一篇阅读另外可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练可以激活我们“脑、眼”潜能,培养和提高我们的阅读速度、...
高中
文言文
的教学目标
答:
1. 高中
语文古文
的教学目标是什么 高中生应该就是成年人了,有了一定的鉴赏能力了。 学习古文的,一方面是要考试的,教学大纲的要求。另一方面,古文就是古人的智慧。 学习是个过程,看看别人的思考能力,锻炼自己的逻辑
思维
能力。你才能成熟起来,难道考试会考漫画非主流,还是考试会考古文呢?学的过程很痛苦,要背诵,要理解...
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