99问答网
所有问题
当前搜索:
语文发散思维题
关于
语文发散
性
思维
的训练
题目
答:
你第一个印象是不是海边?如果是,那倒无所谓,人之常情嘛!但要特别注意一点,
题目
并没有限制你非往海边周的事物想不可,你也可以往下一站,也就是抓到螃蟹后的下一站,市场呀!甚至再到下一站——厨房,饭桌也可以,不知道星星里有没有蟹星,否则你又有空间可发挥了。尽量跳离既定...
用
发散
性
思维
给孩子辅导小学一年级上册
语文
课文:小灰兔与小白兔_百度知...
视频时间 08:27
搜集小学一二年级
语文
课外题
发散思维题
,第一题写出你知道的神话中的两...
答:
一、阅读短文,回答问题。———我家有一只漂亮的大公鸡,头上长着红红的冠子,尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面,有一小撮突起的毛,毛底下藏着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的花羽毛,像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀,“...
初中
语文
教学中的
发散思维
训练分析
答:
摘要:
发散思维
是一种能够举一反三、辩证认识事物的创新思维,更加适应于国家对人才的需要。培养学生的发散性思维就必须加强思维训练,让发散思维的训练成为学生欣然往之的教学内容,提高学生对新鲜事物的探索精神,并在不断地探索中锻炼自身的思维能力,使得发散思维在日常生活中产生潜移默化的作用。针对发...
一道
语文发散
性
思维
的题 大侠们来啊
答:
平装书和彩色电视机都能看 纯项链是饰品其他不是 可口可乐平装书较便宜纯项链彩色电视机较贵 纯项链能放在口袋里其他不行 平装书可口可乐纯项链轻彩色电视机重 可口可乐是液体其他不是 是这个意思吗??
写作文怎么运用
发散思维
答:
发散思维
是不依常规,寻求变异,将主题、信息从不同角度,不同订虎斥臼俪铰筹歇船忙方向,用不同方法或途径进行分析解决问题。一题多解的训练是培养发散思维的好方法。它可以通过纵横发散,使知识串联、综合沟通,达到举一反三的目的。建议多做打比方作比喻的习惯是很好的培养锻炼发散思维的方法。 但不是所有写作都适...
语文
教学中有哪些
思维
定势?
答:
一、冲破常规,进行
发散思维
。在小学
语文
教学中,启迪学生进行发散思维,是培养他们
求异思维
的有效途径。教师如果善于抓住时机,引导学生从各个角度思维,大胆提出自己的不同见解,根据不同的意见进行争论,从被动地接受知识到主动地思维,获取知识,就能打破思维常规,使思维朝独特性方向发展,有利于培养学生的...
浅谈在小学
语文
教学中如何培养学生
发散
性
思维
答:
一句话,语文课堂教学要结合语文学科的特点,千方百计创设一个适宜于
语文思维
的放射状的“教学磁场”(仅仅是意境还非常不够)。2.作业考试中的
发散
性思维培养。教育学中常用“教学有法,但无定法”来形容教学方式和方法的多样性和不确定性,而要在具体的实践中刻意运用和长期实行,则不一定每个教育工作...
小学二年级
语文
阅读理解的技巧和方法
答:
⑵
发散思维题
。例如“如果你遇到这样的事,你会怎么做?”“你还有哪些办法?”“读了这篇短文,你以后要打算怎么做呢?”⑶仿写。这种题型一般针对于儿歌类型的文章出现。三、检查:要把题目再读一遍,然后对照着把答案读一读,仔细琢磨一下,自己的答案是按要求回答的吗?(如果答案有多处,这需要...
如何在小学
语文
教学中培养学生的
发散思维
答:
发散思维
是培养小学生创新能力的源泉,要培养小学生的创新能力需从培养发散思维抓起。我们
语文
教师应在语文教学实践中充分利用这个主阵地来培养小学生的发散思维,探索培养 小学生的发散思维成为我们语文教学中重要的研究课题。在语文教学中,我就这个课题作了 以下尝试。一、营造发散思维氛围,激发发散思维...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
语文逻辑思维
有趣的思维发散题
短文发散性思维题其实不难写
集中思维和发散思维
发散思维数学题
发散思维题目及答案
发散思维训练500题
发散思维训练题及答案
一年级数学发散思维题