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诗歌鉴赏之炼字教案
怎样
鉴赏
古代
诗歌
的语言
答:
古代
诗歌鉴赏
系列
教案
之一: 一、鉴赏用词之妙 (一) 中国诗歌对语言的变形 进行诗歌鉴赏,首先要了解诗歌语言的特征,即要懂得“诗家语”,懂得诗歌对语言的变形。这是
诗词鉴赏
的基础。同时,也是高考诗歌鉴赏考查的重点内容之一。 文学是语言的艺术,诗歌当然也是语言的艺术。诗歌艺术分析的依据首先就是语言。严羽说“诗...
初三上册《使至塞上》优秀
教案
答:
在了解诗人生平及写作背景的基础上,引导学生诵读诗歌,品味诗意,最终
欣赏诗歌
优美的意境。 首联以记叙交待作者的使者身份:轻车简从,远赴边关;颔联看似写景,实则情景交融,诗人以翻飞的蓬草,北归的大雁两个意象象征了自己被排挤出朝廷的政治遭遇,抒发了作者幽微难言的悲愤之情;颈联是全诗的名句,描绘了一派边关壮丽的奇景...
黄河颂
教案
答:
诗歌
的语言是高度凝炼的,值得品味的东西很多,学生也只有在斟酌词句的过程中才能更好地把握诗歌的情感。 学生都有朴素的爱国之情,但这份情感可能藏于他们的心灵深处,我将借助于多媒体手段唤起学生心灵深处的爱国之情。 根据对教材和学情的分析,依据新课标、单元提示要求及特点,将本课的教学目标确定如下: 知识与能力...
高中语文《沁园春长沙》教学
教案
答:
沁园春长沙中的
炼字
艺术 福楼拜:有几十个词可以描绘同一情景,但只有一个词最为准确,作家就是要找出那个惟一。 高中语文《沁园春 长沙》教学
教案
二 教学目标 知识与技能:⒈把握新诗与现代诗歌的概念,了解什么叫做意象,初步 进行
诗歌鉴赏
。 ⒉学习借景抒情的表现手法。 ⒊背诵诗歌。 过程与方法:⒈研究 传统文化 与...
八年级上册语文古诗词梁甫行(曹植)
教案
答:
1、(屏显)1 古人讲究
炼字
,常常“吟安一个字,拈断数茎须”,这首诗哪些字用得好?为什么? 2 贾岛云“两句三年得,一吟双泪流”,这首诗中哪些句子写得好,试
赏析
。 选出你最有感触的句子(字),写一写。 我读---句(词),眼前浮现出了———的画面。 我读---句 (词), 体会到了诗人 ———的情感。
古代
诗歌
七年级上册的
教案
答:
太阳、月亮给人类送来温暖和光明,是诗人拯救苍生于水深火热之中、一统天下宏大政治抱负的真切比拟;灿烂的银河则是诗人文武兼备、雄才大略的生动写照。 五、 作业: ⑴完成书后习题; ⑵背诵默写课文。 古代
诗歌
四首七年级上册的
教案
2 《古代诗歌四首》是统编教材七年级上册第一单元中的第四篇课文。本课教学,我在...
幼儿园语言领域
诗歌
的
教案
怎么写
答:
五大领域,语言里诗歌的
教案
怎么写 【教学目标】 1.了解古代诗歌常见的语言风格。 2.掌握
鉴赏诗歌
语言的分析方法及答题步骤。 一、语言的锤炼 【考点分解一】 鉴赏“
炼字
” 【提问方式】 1.某句中最生动传神的是哪个字?请简要分析。 2.某字历来为人称道,你认为好在哪里? 【解答分析】这类题目要求品味字的妙处...
《荷塘月色》高中语文
教案
设计
答:
《荷塘月色》高中语文
教案
设计二 教学目标: 1、在反复朗读中感受本文意境。 2、
鉴赏
并学习本文写作语言的艺术技巧。 3、在朗读与鉴赏中探究本文所流露出的作者的思想感情。 教学重难点: 1、鉴赏、学习本文语言的艺术特色。 2、探究本文所流露出的作者的的情感变化。 教学方法 : “品读式”教学、“探究式”教...
小学六年级语文西江月·夜行黄沙道中》精选
教案
答:
1、在这之前我们还曾学过和这首诗有相似意境的诗吗?课后对山水田园诗做一点研究,开个山水田园
诗鉴赏
会,看谁知道得多。 2、你可以课后去研究一下,看看辛弃疾的词《破阵子》这首词与我们今天学的风格有什么不同之处。 词文:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作...
诗词鉴赏
读不懂
答:
一、古典
诗歌鉴赏
专题总领课
教案
教学目标:A、明确考纲要求,明辨复习重点;B、构建古典诗歌相关知识网络,以培植和强化学生的鉴赏基础;C、总结高考试题规律,预测2003年古典诗歌鉴赏试题走向,提出有针对性的备考方略 教学重点:构建古典诗歌鉴赏以及相关知识网络和体系 教学难点:总结规律、预测走向;教学...
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