99问答网
所有问题
当前搜索:
词义的辨析和词语的使用
词义辨析和词语的使用
答:
词义辨析和词语的使用
方法如下:一、词义辨析 1、近义词辨析 在汉语中,有很多近义词,它们的意义非常接近,但用法和语境略有不同。例如,“学习”和“学习”都可以表示“学习”,但“学习”更侧重于知识的获取,而“学习”更侧重于技能的培养。因此,在选择使用哪个词时,需要根据语境和需要表达的内容来...
词义的辨析和词语的使用
答:
词语辨析
是指两个词语之间的含义、感情上的差异。常见
的辨析
词语差异的角度主要包括词语的适用对象、
词义的
侧重点、词义的轻重、词语的感情色彩、词语的语体色彩
和词语的
搭配等。词语的适应对象和范围往往有一定的限制,在运用中要特别注意。如“爱戴”用于对上,如“老师受到学生的爱戴”,“爱护”用于对下...
词义的辨析和词语的使用
教学设计
答:
词义的辨析和词语的使用
是语言学研究中的一个重要方面,它关注单词或词组在不同上下文中的意义、用法和语义差异。一、词义的辨析 1.同义词的区别:同义词是指在某些语义范畴内具有相似含义的词语。但是,同义词之间往往存在着细微的差别。例如,"快乐"和"愉快"都表示一种高兴的情绪,但"快乐"更强调内心...
高中语文
词义的辨析和词语的使用
答:
高中语文
词义的辨析和词语的使用
如下:一、词义的辨析:在高中语文学习中,词义辨析是一个重要的环节。对于同一个词语,在不同的语境下,其含义可能会有所不同。因此,我们需要根据具体的语境来理解词语的含义。例如,“深”这个词语,在“深山”中表示高而陡峭的山,而在“深海”中则表示海洋的深处”。
词语
的辨析和词语的使用
答:
在进行
词语的辨析
时,我们需要考虑以下几个方面:1.
词义
区别:了解每个词语的具体含义
和用法
,区分它们之间的主要差异。例如,"快乐"和"愉快"都可以表示开心的情绪,但"快乐"更强调内心的愉悦感,而"愉快"更侧重于外部环境的舒适和愉快。2.用法范围:了解每个词语的适用场景和语境限制。某些词语可能只适用...
怎样才能准确理解
词义
,正确运用
词语
?
答:
(1)计算账目。如:“你别打扰他,他正在算账呢。”(2)吃亏或失败后与人较量。如:“好了,这回算你赢,下回我再跟你算账!”2、意思:(1)语言文字等的意义。你这句话是什么意思?(2)意见;愿望。大家的意思是一起去。(3)指礼品所代表的心意。这不过是我的一点意思,你就收下吧!...
《
词义的辨析和词语的使用
》教学设计
答:
《
词义的辨析和词语的使用
》教学设计如下:1.导入法 词义的辨析和词语的使用是语文教学的重要内容,事实上,就连母语为汉语的学生,也可能会遇到“遣散”和“解雇”这两个词的含义没搞清楚的情况。因此,导入这一环节很关键。教师可以利用知名人士的语言失误或者新闻中的词义混淆等例子,引发学生对词语...
如何
辨析词义
?
答:
词语辨析
有几种常见的方法如下:一、语义轻重。有些词语表达的内容基本相同,但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。例词:1、损坏——破坏。例句:1、“他门门功课在班里名列前茅,还发表了几首小诗,可见文学造诣很深”。(“造诣”
使用
不当,显然“造诣”在这里
词义
太重了)。二、适用对象和范围...
词义的辨析与词语的使用
教学设计
答:
词义的辨析与词语的使用
教学设计如下:一、导入新课 通过举例导入新课,让学生初步了解词义辨析的重要性。可以选取一些学生在日常生活中容易混淆的词语,如含义与涵义,必须与必需等,引导学生思考这些词语的区别。二、讲授新课 1、讲解词义的基本概念,包括词义的定义、分类等。2、介绍词义辨析的基本方法,如...
小学语文
辨析词义的
五种方法
答:
1、要搞清
词语的
感情色彩。 例:“团结”和“勾结”,都有一个“为了一个目的联合和结合”的.意思。“团结”用于好的方面,而“勾结”用于坏的方面,指“进行不正当的活动而暗中结合”。2、注意运用的对象。 如:“爱戴”和“爱抚”,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。3、注意范围的...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
表示和表达词义辨析
辨析词义使用耐用
通过意符确定词义的方法
国考中词义辨析
词义侧重点的例子
辨析词的用意怎么写
词意辨析
词语适用范围
词语适用的对象和范围