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评析教育行为从哪些角度入手
如何看待幼儿教师
教育行为
答:
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质
。
2.仪表仪态得体
,有一定的表达、交流、沟通能力。3.
有一定的技能技巧,能够恰当地达成保教目标
。(一)职业道德 1.爱幼儿,尊重幼儿。2.对幼教工作有热情、有责任心。(二)心理素质 1.具有一定的情绪调控能力。2.乐观开朗、有自信心。(三)仪表仪态 1.行为举止...
如何评价这位老师的
教学行为
?
答:
1.教育观
该老师的教育行为符合(或违背)素质教育观的基本要求,是正确的(或错误的)。(1)
素质教育是面向全体学生的教育
。材料中……(省略处要结合材料的)(2)素质教育是促进学生全面发展的教育。(3)素质教育是促进学生个性发展的教育。(4)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。...
内涵
教育
观
角度
评价教师
行为
的方法有
哪些
?
答:
访谈法:通过与教师、学生或家长的访谈,了解教师的行为表现,包括教学理念、教学方式、师生关系等方面
。访谈可以是个别的,也可以是集体的,通过比较不同意见,进行评估。教学案例法:通过分析教师的教学案例,了解教师的教育思想、教学方法、师生关系等方面的表现。通过分析不同案例,进行评估。综上所述,...
怎么以儿童观的
角度评析
老师的
教育行为
?
答:
从儿童观的角度来看,教师要以幼儿为主体,以教师为主导,充分发挥幼儿的主动性
。要遵循教育规律和幼儿身心发展规律,把促进幼儿健康成长作为一切工作的出发点和落脚点。论述现代化的儿童观:(1)儿童是人,具有与成年人一样的一切基本权利具有独特的人格。
学习和发展是儿童不可剥夺的权利
,成年人因为儿童...
应
从哪些
方面对五大领域
教育
活动进行评价,如何评价?
答:
从身边的小事
入手
,培养初步的环境意识和
行为
。指导要点1、幼儿的科学
教育
是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。2、要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。3、科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。艺术目标1、能...
怎么分析幼儿教师的
教育行为
。看图看图!
答:
“生气”“忽视”等否定性非言语评价行为较少,但“生气”的标准差大于均值,说明此种评价行为具有明显的个体差异。另外,从图1还可发现每小时超过1.5次的评价
行为从
高到低依次为:“严肃”“训斥”“真棒”“反问”“微笑”“皱眉”。由此可见,在幼儿教师日常
教学
评价行为中,否定性评价行为占优势,在肯定性评价行为中...
评析
幼儿园
教学
活动可以
从哪些
方面展开
答:
莲花幼儿园对城东幼儿园半日
教育
活动
评析
1.语言活动整节活动开始部分引人入胜,能利用故事情节让幼儿充分发挥想象力,激发幼儿兴趣.
教学
过程,教师设置悬念方法单,语调比较平稳,课堂气氛够活跃.2.音乐活动本节活动生成比较好,能够运用幼儿熟知流行歌曲融入幼儿教学活动,歌词创编幼儿易学易懂.幼儿课前知识准备比较...
从儿童观
角度
评价一下老师的
行为
?
答:
从儿童观的
角度
来看,老师的
行为
是正确的,符合"育人为本"的儿童观。尊重儿童。老师没有制止或批评儿童,而是同意儿童的提议,改变了游戏的规则,这体现出老师尊重儿童的人格,平等对待儿童,注重培养儿童的求知欲和学习的积极性,发散的思维能力和动作协调能力。促进儿童全面发展。老师采取恰当的方法组织儿童...
教育行为
包括
哪些
方面
答:
(3)充分发挥教育机智的作用 教育机智是指教育者根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件,迅速做出判断、果断处置并取得良好教育效果的
教育行为
。它是教师工作具有创造性的生动体现,是教师良好素质的综合反映,是教师高尚的职业道德、精湛的教育技能、良好的人格修养共同作用的结果。研究表明,教育...
从哪
几方面进行评课
答:
1、
从教学
目标方面
入手
。听完课后,整体评价课堂,看一看教学目标是否全面,是否清晰,是否把握好了教材结构,是否证据教材还有学生学习的实际情况定的教学目标。2、从教学内容上看,看教师是否善于挖掘教材资源,在知识的设计上,难以是否适度,容量是否适中,整节课是否能调动学生学习内在兴趣和积极性。3、...
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