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许慎说文解字
东汉的文字学家
许慎
写了一本关于汉字的书,叫《
说文解字
》。()
答:
【答案】:答案:正确 解析:
许慎
(约58年-约147年,一说约30-约121年),字叔重,汝南召陵(今河南省漯河市召陵区人),东汉时期著名的经学家、文字学家。许慎花费至少二十一年编撰了世界上第一部字典《
说文解字
》,使汉字的形、音、义趋于规范。尊许之学者,称许慎为“许君”,称《说文解...
《
说文解字
》中对“教育”的解释?
答:
在东汉
许慎
的《
说文解字
》中对教育的解释是,“教者,上所施下所效也;育者,养子使做善也”。指出教育的本质就是上施下效,长善救失。因此对孩子进行的如何做人的教育,恰恰是教育的本质。教育(Education)狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于...
灋,刑也,平之如水,从水;廌,所以触不直者去之,从去."出自哪里
答:
出自汉
许慎
《
说文解字
》。《说文解字》,简称《说文》。是中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的字书,也是世界上很早的字典之一。编著时首次对“六书”做出了具体的解释。《说文解字》是首部按部首编排的汉语字典。原文:灋 [fǎ],刑也,平之如水,从水;廌,所以触不直者去之,从去。...
《
说文解字
》作者
许慎
,字叔重。请问重是读chong 还是读zhong ?_百度知 ...
答:
重读作“zhong”。因为古人的姓名与字常常是有联系,两者意思相近或相关,“
许慎
”的名是“慎”,字“叔重”,主要是因为“慎”与“重”同义,都是“慎重”的意思。许慎(约58年-约147年,一说约30-约121年),字叔重,汝南召陵(今河南省漯河市召陵区人),东汉时期著名的经学家、文字学家。
礼,履也.所以事神致福也 出自哪里
答:
出自
许慎
的《
说文解字
》。礼:礼义即行为的准则,就像脚要穿鞋子走路,人们要按照礼制行事。礼义之兴,源于敬神,敬神以礼,求神赐福。《说文解字》是科学文字学和文献语言学的奠基之作,在中国语言学史上有极其重要的地位。是中国第一部字书,也是世界上最早出现的辞书。为研究汉字提供了宝贵的古文字...
许慎
的“本无其字,依声托事”是指什么
答:
许慎
《
说文解字
》的“本无其字,依声托事”是指假借。假借字是指假借已有的音同或音近的字来代表所想表达的字或意。产生背景如下:汉字是由象形 、象意的文字发展起来的。有的外物有形象可以描绘,有的意思可以利用图像和笔画来表现 ,可是有很多代表某些事物的概念不能用象形、象意的方式随时造出...
许慎
在《
说文解字
》中阐述了汉字的造字规律?
答:
许慎
根据文字的形体,创立540个部首,将9353字分别归入540部。540部又据形系联归并为14大类。字典正文就按这14大类分为14篇,卷末叙目别为一篇,全书共有15篇,其中包括序目1卷。许慎在《
说文解字
》中系统地阐述了汉字的造字规律——六书。《说文解字》的释义方式 《说文解字》的释义方式,或者...
许慎
在《
说文解字
》中对六书的论述是什么?
答:
此书编著时首次对“六书”做出了具体的解释,逐字解释字体来源;第十五卷为叙目,记录汉字的产生、发展、功用、结构等方面的问题,以及作者创作的目的。
许慎
之所以能创立540个部首,得力于他对“六书”造字法的深刻理解。这里所说的“六书”是否即指六种造字法,不能确知。班固《汉书·艺文志》援引刘歆...
许慎
的书~
说文解字
答:
《
说文解字
》,由
许慎
编撰,于东汉和帝永元十二年(西元100年)完成,全书收录了九千三百五十三字,是中国第一部依部首编排的字典模式。
说解
方式是﹕每字开始先释义,最后释形,最后再释音。依据「六书」﹕象形、指事、会意、形声、转注、假借)来解释字形。 【象形】:根据物体的形象描绘而成文字的...
仁字汉代
许慎
怎么讲?
答:
许慎
《
说文解字
》:仁。亲也。从人从二。(意思是:仁,人与人相互亲爱,因而用人和二做偏旁)后人对许慎的《说文解字》做过很多注解或补充。关于“仁”:宋代徐铉、徐锴注释:仁者兼爱,故从二。清代段玉裁《说文解字注》:亲也。见部曰。亲者、密至也。从人二。㑹意。中庸曰。仁者...
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