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装在套子里的人启示
装在套子里的人
后3段意思
答:
局面并没有好一点。实在,虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种
装在套子里的人
,却还有许多,将来也还不知道有多少呢![课文结尾含意深刻,它
启示
人们,别里科夫现象不是个别现象,而是社会现实的普遍反映,一个别里科夫死了,其他的别里科夫依然存在。虽然别里科夫死了,但是禁锢社会、束缚人们思想的“套子”仍然...
装在套子里的人
读后感
答:
每个人不同的生活习惯也会像一个套子一样套住你,所以这没法改变,装在套子里的人就是我们每个人
。但是每一个人所拥有的套子的宽松度不尽相同,有的人被紧紧地困住,连四肢都无法伸展,有的人的套子就比较大,虽有大范围的限制,但仍然有自己的活动和舒展空间。这种就是我们常说的,无压力没动力,...
《
装在套子里的人
》求一篇读后感
答:
第一段:简述这本书的书名,作者等基本情况,再讲一下读了这本书的感受,比如说感觉受益匪浅啊,对我很有
启示
啊等等。第二段:简述(概括)书中主要内容,注意是简述,越精炼越好,因为这个不是文章主要内容,只是为下文的感想作铺垫。不少人会觉得这很难,所以在概括前可以先阅读一下前记和后记。...
这两年每天都在熬夜,整个人都废了, 模样也变得憔悴了很多, 未来都不敢...
答:
恐惧使得《
装在套子里的人
》过着人不人鬼不鬼的生活,恐惧使得他的同事们敢怒不敢言。而恐惧产生的根源是渗透在人骨子里的奴性和漠然。试想想,如果小说《装在套子里的人》中的每一个人都能把自己当成顶天立地的人,能互相关心,把人与人之间的隔阂打破,而不是在他人身上寻开心(学校里的人极力撮合别里科夫与华...
高中语文《
装在套子里的人
》课文解读|装在套子里的人 课文
答:
如果在下雨和寒冷的日子,着雨鞋,打雨伞,穿棉大衣,那是正常人的生活,但是在晴朗的暖和的日子里也是这样,便不可思议;表,是应该戴在手上的,他却
装在
“
套子里
”;耳杂,是用来听声音的,他却用“棉花堵住”,使其“闭目塞听”。更怪的是,别里科夫的套子是那么的多,大大小小,数不胜数,他时时处处事事都把自己装...
《
装在套子里的人
》优秀教学设计
答:
《
装在套子里的人
》是俄国批判现实主义作家契诃夫的一篇短篇名著小说成功地塑造了一个胆小怕事、反对一切社会变革的保守分子——别里科夫的形象传统教学往往按故事的时间顺序用两课时的时间从头讲到尾,这种教法费时多且易让学生产生厌倦感教学中,一个好的课堂切入点能激起学生浓厚的兴趣;为此,教师可打破小说时间顺序,设...
装在套子里的人
答:
《
装在套子里的人
》写于1898年。小说主人公别里科夫是一个典型的“套中人”形象。 教学 步骤 1.导人新课 老师出示讽刺诗《“老掌柜”难舍芭蕉扇》 “老掌柜”难舍芭蕉扇 陈显荣 要我换电扇,且慢复且慢! 不怕花钱多,就怕担风险: 雨天怕打雷,晴天怕触电; 倘若螺丝松,飞来大刀片, 重者削脑袋,轻则上医院。
高中语文《
装在套子里的人
》教案设计
答:
下面是我整理的高中语文《
装在套子里的人
》教案设计,欢迎大家阅读! 【《装在套子里的人》教案设计】 [教学目标]1 总结别里科夫人物性格,分析全城人害怕别里科夫的原因,体悟最后一段的深刻含义,提高学生的筛选概括能力和自主探究能力。 2 在与别里科夫的对比中分析华连卡姐弟的作用。在诵读品味的过程里培养学生健康...
高中课本中的作文素材积累
答:
22、 契诃夫《
装在套子里的人
》: 雨伞.雨衣.车篷.床帐等别里可夫的“套子”,五花八门,他躲在里面战战兢兢的生活,并让人恐惧.窒息。笑过之后,看看你的套子。 23、 沈从文《边城》: 田园式的茶桐养育好纯洁的爱情,还有朴素真挚的人性,那一把虎耳草会随着山歌悠扬在有明月的夜空。 24、 孙犁《荷花淀》: 诗...
装在套子里的人
课本剧【高中语文课本《装在套子里的人》教案设计】
答:
以“我与
套子
“为话题,写一段心理日记,不少于500字。板书:望其形——生活 可笑 套己 别 装 守 旧 闻其言——思想 可恨 套人 批判专制 在 里 套 怕变革 问其事——行为 呼唤自由 子 科 的 碍发展 切其脉——病根 可悲 套...
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