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英语语言交际策略
提高
英语
口语
交际
能力的方法
答:
如果想提高你的英语交际能力,必须首先从以下三个阶段进行提高。
1、初始阶段 在这个阶段,我们首先要创造一个有利于语言习得的环境
,尽可能多地接触和运用目标语言。不要太抽象,是用与日常生活有关的小故事的内容和对话,才有身临其境的感觉,同时可以熟悉外国人的日常生活方式和回答方式。 这些内容可以包括饮食与生活...
在大学
英语
口语教学中跨文化
交际
能力培养的
策略
_英语口语话题库_百度知 ...
答:
因此教师应提高自身的英美文化修养,只有这样才能从更深的角度去了解材料所表达的语用意识和语用逻辑,加强对学生
交际策略
语用的指导以及相关文化差异及背景知识的介绍,根据不同文化背景的语言交际者的习惯,指导学生得体地、合适地使用语言,防止交际失误。 4.2 培养学生的文化价值观,强化语言使用时的文化敏感性 在跨...
学会使用哪些
策略
有助于学习
英语
?
答:
学生在学习和运用英语的过程中常用的策略包括:元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略等
。学习策略主要指学生为促进语言学习和语言运用而采取的各种行动和步骤。学习策略的使用表现为学生在语言学习和运用的活动中,受问题意识的驱动而采取的调控和管理自己学习过程的学习行为。有效使用学习策略有助于提高学...
浅谈
交际
法在高职
英语
教学中的应用论文
答:
一方面,
教师选取以“工作过程知识”为主的教学内容,设定符合学生知识基础的语言交际任务
,然后通过对学生进行分组、分话题讨论、分角色扮演等教学步骤,让学生相互配合,共同完成任务,这样学生可以体会到工作中的协作精神与培养团队合作意识;另一方面,教师可以组织学生进行辩论赛、写作比赛或口语竞赛等,使学生懂得如何利用英语...
交际
法在
英语
教学中的应用
答:
英语教学中交际教学法的具体应用策略
(一)创设交际情境,促进师生之间的互动
在当今时代,学生对英语的学习产生了很大的误区,普遍忽视了口语表达学习的重要性,他们不懂为什么学习英语,没有明确的学习动机。教师应当提高口语在教学过程中的地位,根据课堂内容设置交际教学情境,设计出各种各样的活动形式,...
如何在
英语
教学中应用
语言
学习
策略
答:
交际策略
是指学生为维持交际关系,提高交际的效果以及扩大交际的范围等而采取的各种手段、策略等。交际策略主要包括转述策略、借助身体语言等。转述策略是指为达到交际目的,运用解释、同义词、举例等方法的策略。比如教师针对“你能不迟到吗?”可以用两个句子进行讲解,即“Can you not be late?”和“Can...
如何培养学生的
英语语言交际
能力
答:
1. 活化教材,奠定
交际
基础 学生的情况各不相同,因此要发挥教师的能动作用,运用创造性的教学法思维,借助各种教学媒体,把教材内容激活起来,还原为活生生的交际现实。(1)把文字活化为话语。教材是以文字形式呈现于学生面前的,而
英语
教学的实质是
语言
实践,说又是语言实践关键的一环。说,首先要听。...
高中
英语
口语评价标准有哪些?
答:
6.
交际策略
:评价口语者的交际策略,包括是否能够恰当地运用不同的交际策略,如求助、解释、陈述观点等。7. 语言交际效果:评价口语者的语言交际效果,包括是否能够达到预期的交际目的,是否能够与对话者建立有效的沟通。8. 语言自信度:评价口语者的语言自信度,包括是否能够自信地表达自己的观点,是否...
如何提高大学生
英语交际
能力
答:
平时语言“输入”的机会,如,听和读比较多,然而,掌握
语言交际
能力必须经历从“输入”到“输出”的全过程。一股脑的输入^学到语言知识〉,缺乏输出〖语言交际练习〉结果只能是头脑中储存一堆不相关联的语言知识,运用时无法正确输出。要成功地获得交际能力,交际实践这一关是绕不过去的。行之有效的方法...
如何提高农村小学
英语
口语
交际
能力
答:
二、提高学生口语
交际
能力的
策略
(一)通过朗读背诵,积累大量的
语言
材料。古人有云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟如何将语言材料运用自如,首先以语言材料的积累为前提。而积累、存储更须有大量反复朗读、背诵、记忆、理解的过程,通过这个过程积累大量的语言材料,扩大视野,在脑子里储存词汇、习惯用语、
英语
国家的生活...
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