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英语初高中衔接课内容安排
如何做好
初高中英语
的
衔接
?
答:
1.了解初高中英语教材的差异。
初中英语
教材主要是以语法为主,而高中英语教材则更加注重阅读和写作能力的培养。因此,在
初高中英语衔接
过程中,教师应该帮助学生了解这些差异,并逐步引导学生适应高中英语的学习方式。2.培养学生的自主学习能力。在初高中英语衔接过程中,教师应该鼓励学生主动参与课堂活动,积极...
如何做好
初中英语
和
高中英语
的
衔接
答:
一,首先对学生进行诊断性测试:高一学生入学时,由于他们来自不同的
初中
学校(尤其是分别来自课改区和非课改区的学生差距尤为明显),其知识、技能等方面存在着很大的差异这就要我们教师在接手高一的学生时,要对他们进行诊断性测试,加上访谈的等形式了解学生的口语、听力、词汇、阅读、写作等方面的知识和...
如何
衔接初高中英语
答:
(一)做好知识学习的
衔接
初上高一,应从实际出发,找到自己初、高中知识的“脱钩处”,平稳过渡。梳理
初中
知识时,注意补缺补漏补差。在新课的学习中,要有机结合初、
高中英语
语言知识:复习旧知识为新课打基础,学习新知识的过程中,旧知识又得到运用和巩固,新旧知识交汇融合学习会让自己走得更稳更实...
如何做好
初高中英语衔接
的教学探究
答:
一、做好预备任务,为搞好衔接打好根底1)搞好退学教育.这是搞好衔接的根底任务也是首要任务.经过退学教育,进步先生目的认识,深化先生对初、
高中英语衔接
重要性的了解,消弭涣散心情,让他们初步理解高中英语学习
内容
及特点,为其他措施的落实奠定根底.次要做好以下四项任务:(1)指点先生树立正确的学习目的,...
如何搞好
初中
到
高中
的
英语
教学
衔接
答:
首先要打消他们的思想顾虑,让其认识到
高中英语
和
初中英语
都是阶段性的,联系不是太大.其次要鼓励他们树立坚定的信念和必胜的信心.那么体现在具体教学上我认为主要有以下几点:一、帮助学生记单词 高中单词量的骤增使得很多学生疲惫不堪,早读晚背却又收效甚微.所以,老师在课堂过程中就要注意多提提音标的...
怎样有效做好
初高中英语衔接
如何有效做好初高中英语衔接
答:
1、培养兴趣,保持积极状态。对同学们来说,兴趣,是学好一门学科的基础。在高一的
英语
学习过程中,大家要不断提高自己的学习兴趣,始终保持积极的热情,参与到课堂活动之中。2、养成良好的课堂学习习惯。由于受
初中
学习方式的影响,很多同学升入
高中
以后,自主学习能力不是很强,缺乏主动意识,建议大家坚持...
如何做好高一新生的
英语
过渡工作
答:
以上
高中英语
学习
内容
和任务的变化的确有相当的难度,既要复习巩固
初中
的基本知识内容,又要学习高中英语中的新知识与技能,提升综合解题能力。二、做好
衔接
与过渡学习工作中应对的策略 1.补全初中缺漏知识,适应高中新教材。首先进行语音、句子成份以及句子结构的复习巩固。小学并未教授音标,初中也没有系统...
如何进行
初高中英语衔接
教学
答:
三、
初高中英语
教学的
衔接
基于上述存在的问题和分析,笔者认为,在做好初高中英语教学的衔接方面,我们应该从以下几个着重点入手。(一)利用新教材的特点,提高学生的英语学习兴趣 《英语1(基础模块)》在话题和选材方面充分考虑了学生的生活经验和所学
内容
在将来生活与工作中的实用性。例如,在话题...
新
课程
标准下如何做好
初高中英语
教学的
衔接
答:
三、做好学习
内容
和学习策略的衔接 1.词汇衔接 初高中教材对词汇的要求不同,初中阶段英语教学要求学生掌握约1500生词,200-300个短语,而《
高中英语
新
课程
标准》要求学生掌握的词汇量是3300个,常见短语是400个左右,因此,巩固学生的词汇量是完成
初高中衔接
的关键一步。首先要帮助学生突破语音关,增强他们...
如何在
初中英语
教学中实施与
高中英语
教学的
衔接
答:
以下就新
课程
的特点及自己的教学经验谈谈这方面的体会 一、做好准备工作,为搞好衔接打好基础1)搞好入学教育。这是搞好衔接的基础工作也是首要工作。通过入学教育,提高学生目标意识,深化学生对初、
高中英语衔接
重要性的理解,消除松懈情绪,让他们初步了解高中英语学习
内容
及特点,为其他措施的落实奠定基础...
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