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苏轼浣溪沙写作手法
浣溪沙
原文译文
答:
“无可奈何花落去,
似曾相识燕归来”运用对偶的修辞手法
,通过“花落去”与 “燕归来”的对比,以及对词人“独徘徊”形影相吊的刻画,表达了词人对年华易逝的感伤之情。诗歌整体写作特色:此词虽含伤春惜时之意,却实为感慨抒怀之情,悼惜残春,感伤年华的飞逝,又暗寓怀人之意。词之上片绾合今昔...
苏轼
的
浣溪沙
上阙作者通过什么结合的
写作手法
用寥寥几笔便勾勒出了暮 ...
答:
上阕三句运用动静结合的写作手法用寥寥几笔便勾勒出了暮春兰溪雨
。,写清泉寺幽雅的风光和环境。山下小溪潺湲,岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路,仿佛经过清泉冲刷,一尘不染,异常洁净。傍晚细雨潇潇,寺外传来了杜鹃的啼声。这一派画意的光景,涤去官场的恶浊,没有市朝的尘嚣。它优美,...
《
浣溪沙
·漠漠轻寒上小楼》赏析
答:
此词抒写的是淡淡的春愁。
它以轻淡的色笔、白描的手法
,十分熨贴地写出了环境氛围,即把那一腔淡淡的哀怨变为具体可感的艺术形象渗透出来,表情深婉、幽缈。“一片自然风景就是一种心情”。索漠轻寒中袅袅而升的是主人公那轻轻的寂寞和百无聊赖的闲愁。即景生情,因情生景,情恰能称景,景也恰能传情,这便是词...
浣溪沙苏轼
答:
4.运用修辞手法:苏轼的浣溪沙运用了丰富的修辞手法
,如
比喻、拟人等
,使得整首词曲充满了诗意和情感。因此,在写作过程中也可以运用各种修辞手法,使得自己的写作更加生动有趣。5.审校修改:在完成了初稿之后,需要对自己的作品进行审校和修改,确保语言表达准确、流畅,情感表达得到充分体现。
浣溪沙
身向那畔行原文朗读翻译
答:
《浣溪沙·身向云山那畔行》的写作手法:
一、运用意象,丰富情感表达纳兰性德的
《浣溪沙·身向云山那畔行》中,使用了多个意象,如“云山”、“那畔行”、“北风”、“马嘶声”等,这些意象不仅描绘了边塞的风光,同时也传达了作者内心的情感。通过这些意象的呈现,读者可以更深刻地感受到作者在旅途中的...
苏轼浣溪沙
注释和评析
答:
苏轼
于是前往石潭祷雨,并作了《起伏龙行》一诗记其事。后果然得雨,旱象解除。入夏后丰收在望,苏轼又亲率吏民到石潭“谢雨”,并顺路访察民情。《
浣溪沙
·徐门石潭谢雨》这组词,就是在谢雨途中写下的。 这首词
写作
的具体时间,大约在农历的四五月间,过去有的注本将此词的写作时间说成是“春社时节”,这是不...
诗歌鉴赏(4分)
浣溪沙苏轼
细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐...
答:
小题1:烟(淡烟) 柳(疏柳)小题2:表达了作者欣赏美景的喜悦,品茶尝鲜的舒畅,远离世俗干扰的闲适。(前两点答到任意一点得1分,最后一点答到得1分)【赏析】这首词是
苏轼
贬谪黄州四年后再迁移汝州时写的。上阕,诗人用素描的
手法
,给我们描画出一幅淡雅的富于动感的水墨画似的景色:冬尽春萌...
《十一月四日风雨大作》
苏轼
《
浣溪沙
》《鲁山山行》《秋词》《送友人...
答:
《十一月四日风雨大作》作者是陆游,诗境豪迈而悲壮,大气磅礴,感情深沉 诗人触景生情,由情生思,梦境与现实相结合(类似
手法
还有辛弃疾的《破阵子》),由自己孤身病卧荒乡想到国事危亡,将士保家卫国,在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。凝聚了诗人所有的爱国主义激情。《
浣溪沙
》(游蕲(qí...
涴
溪沙
与记承天寺夜游有什么不同
答:
漫步的悠闲,贬谪的悲凉,人生的感慨,失意情怀自我排遣的旷达! (悲喜交加)
写作手法
也略有不同,《
浣溪沙
》即景抒慨,写景纯用白描,细致淡雅;抒慨昂扬振拔,富有哲理。《记承天寺夜游》比喻传神、正面\侧面描写相结合、抓住了瞬间的感受 还有很多很多,仅供参考哈!希望可以帮助到你!
苏轼
的
浣溪沙
抒发了作者的什么情感?
答:
浣溪沙
(山下兰芽短浸溪)-(宋)
苏轼
【原文】 游蕲(qí)水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 【注释】 浸:泡在水中。 潇潇:形容雨声。 子规:布谷鸟。 无再少:不能回到少年时代。 白发:老年。 唱黄鸡...
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