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苏州园林课文教材ppt
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《
苏州园林
》
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2010-12-19 关于《
苏州园林
》
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32 2012-04-14 预习课文《苏州园林》 31 2013-01-01 课文《苏州园林》的原名是什么 18 2009-11-14 初二课文《苏州园林》(叶圣陶)? 2008-11-20 初二课文《苏州园林》 27 2012-04-02 仿写《苏州园林》课文 18 2009-11-26 课文《苏州园林》的主要内容谁知道啊?
《
苏州园林
》
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及赏析
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全文的结构脉络大致是这样的:首先提出总纲(“
苏州园林
是我国各地园林的标本”);接着说明总体上的特色,阐发总纲的思想(“务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画。”);然后就形成这个总体上的特色的四设计原则(布局、配合、映衬、层次),分别作出具体介绍、并谈到其他的一些次要特色(门、窗、梁柱的特...
苏州园林课文
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苏州园林
可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一...
苏州园林课文
答:
苏州园林
的独特之处在于,每个园林都是设计师精心打造的,无论站在哪个位置,都能欣赏到一幅完美的画卷。园艺师们注重亭台轩榭、假山池沼、花草树木的布局,力求在每个细节中体现自然和谐的美感,避免任何破坏整体美感的缺陷。园林的设计不拘泥于对称,而是追求自然的随机性和变化,如同美术画而非图案画。...
苏州园林课文
知识点归纳苏州园林课文讲解
答:
苏州园林课文
知识点归纳:段意 第一段1说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。第二段2—9:从园林的各个方面说明苏州园林图画美的特点。第一层2:总的介绍苏州园林图画美的特点和体现这一特点的四个方面。第二层3—6:从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面...
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《
苏州园林
》的教学板书
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课文苏州园林
的思维导图
答:
第1段阐述了对我国园林总的印象。第2段点明了
苏州园林
的共同特征,概括了全文的中心,第2段与第3~9段是总说和分说的关系。围绕共同特征展开逐一进行说明 从全文看,是按由整体到局部的顺序。从各部分看,按由主到次,由大到小的逻辑顺序。
苏州园林课文
原文
答:
苏州园林
的树木种植也富有画意,高低错落、花期各异,既有古老的藤萝,也有疏影横斜的竹子,形成四季皆美的景观。而花墙、廊子的设计则巧妙地增加了空间层次,镜子的运用更是妙趣横生,使园林仿佛被无限放大。无论是门窗的图案设计,还是雕镂工艺,苏州园林都展现了精湛的工艺美术水平。简朴而不失精致,...
苏州园林课文
原文
答:
苏州园林课文
原文:苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。总体印象是:务求自然之趣,巧妙运用各种造园手法,使整座园林如诗如画,尽显山水之美。亭台轩榭的精致构建,山石花卉的匠心布局,彰显出人与自然和谐相处的艺术魅力。每一座园林都有其独特的魅力,尽显江南水乡的风情与韵味。下面详细介绍...
苏州园林
说课稿
答:
苏州园林
说课稿1 一、说
教材
《苏州园林》是苏教版八年级上册第五单元的第一篇
课文
。这是叶圣陶先生写的一篇准确把握事物特征的优美的说明文。作者牢牢捉住“图画美”这一特征,从整体到局部,用富有表现力的语言来突出苏州园林的美。教学这篇课文计划要两课时,我要说的是第一课时。 (一)教学目标 能准确读写本...
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