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花的学校阅读题及答案
阅读答案
《
花的学校
》,回答问题。
答:
2.指不自由的读书生活。3.自然界的电闪雷鸣,对花孩子们的热情欢迎 4.有了雨的滋润,花朵才能自由自在地生长、开放 5.C 6.是他们的乐园,那里无拘无束,充满欢乐和幸福,尤其是充满爱——神圣的母爱。
花的学校阅读答案
《花的学校》补充
习题答案
一、看拼音,写汉字。狂欢 荒野 跳舞 罚站 能够 ...
《
花的学校
》
阅读理解答案
是什么
答:
本题为课文《
花的学校
》
阅读理解
题,作者泰戈尔,部分原文如下:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。这部分都是拟人化的短语,通过拟人形象生动地描述了东风、树枝和雷云的动作,让我们感受到雷雨交加的恶劣天气,花在跳...
花的
孩子们最后去哪里了?
答:
回答:他们去天上了,他们去找他们的妈妈了。本题是泰戈尔的散文诗《新月集》里《
花的学校
》文章
阅读理解
题。部分原文如下:你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他...
花的学校题
问题可以提什么问题
答:
4、诗人如何描绘花孩子们在
学校
的活动?5、泰戈尔在诗中表达了对自然的何种情感?6、这首诗的背景和环境对整首诗有什么影响?7、你认为这首诗的主题是什么?8、这首诗的韵律和节奏对传达诗人情感有何作用?9、你如何
理解
诗中雷云和东风的角色?10、诗人如何创造诗歌的意境和氛围?11、这首诗是否涉...
从雷云拍着大手这个动作中我们可以体会到什么
答:
体会到花孩子愉快的心情。本题为课文《
花的学校
》
阅读理解
题,作者泰戈尔,部分原文如下:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。这部分都是拟人化的短语,通过拟人形象生动地描述了东风、树枝和雷云的动作,让我们感受到...
...体会作者写法
阅读题
花的学校
初中 语文题
答:
[赏析] 本篇的孟加拉语原作是《儿童集》中的《科学家》,是用拟人的手法创作的一篇美丽的
花的
童话,诗中把鲜花比喻为学童,含苞未放之时,在地下
的学校
里读书,中规中矩与含苞的情状相一致,当潮湿的东风在田野里吹响笛音,他们竞相开放,姹紫嫣红,好似穿着黄的,白的,红的衣裳的放学的孩子。如...
花的学校阅读
短文印度泰戈尔哪句是拟人句
答:
当雷云在天上轰响,六月底阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下
的学校
里上学。雨一来,他们便放假了树枝在林中碰触着,绿叶在狂风中萧萧地响着,雷云拍着打手,花孩子们便穿...
花的学校
描绘了一群什么孩子
答:
《
花的学校
》描绘了一群活泼、天真、渴望自由、向往自然、热爱生活的孩子。他们脱去了沉重的课业负担,抛开了无尽的烦恼和压力,投身于大自然的怀抱,享受着最纯真的快乐。在这首诗中,诗人用充满激情的笔触描绘了孩子们在自然中的快乐生活,他们就像花一样,自由自在地绽放,展现出生命的活力和美丽。这...
《
花的学校
》描写花表现了作者对什么样的
答:
《
花的学校
》描写花儿表现了作者对大自然的喜爱之情,文章以儿童独特的视野,生动描绘了孩子们眼里的花开,巧内妙地表现了孩子们的容心理,以及他们活泼的想象。诗人将自己的灵魂穿织于诗篇里,使诗句充满了灵性的芬芳。
阅读
这些诗篇,能陶冶性情,净化人格,美化心灵,能让人感受到色彩、阳光、童趣。
《
花的学校
》这首诗好在哪里?
答:
《
花的学校
》以儿童独特的视野,生动描绘了孩子们眼里的花开,巧妙地表现了孩子们的专心理,以属及他们活泼的想象。诗人将自己的灵魂穿织于诗篇里,使诗句充满了灵性的芬芳。
阅读
这些诗篇,能陶冶性情,净化人格,美化心灵,能让人感受到色彩、阳光、童趣。诗的语言朴素清新,简洁之中又蕴涵着对孩子浓浓...
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