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花的学校描写了什么
《
花的学校
》主要
写了什么
内容?
答:
花的学校围绕花的学校进行描写的。
文章表达了作者热爱大自然的情感
。以儿童的视角
描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子
,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。《花的学校》
这篇课文作者运用了拟人的修辞手法
。课文想象丰富而奇特,充满儿童情趣,赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长...
《
花的学校
》课文主要
写了什么
内容?
答:
《花的学校》课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物
。全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动的画面,先描写了
阵雨落下时,花儿在绿草上跳舞、狂欢
;接着想象关了门做功课的花朵们,雨一来就放假了;然后想象他们穿着各色的衣裳,在雨中冲了出来;最后想象,花孩子们急急忙忙赶回家,对着妈妈...
《
花的学校
》主要内容是
什么
?
答:
《花的学校》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁
,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以儿童的视角
描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子
,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。
巜
花的学校
》讲
了什么
故事
答:
《花的学校》课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物
。全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动的画面,先描写了
阵雨落下时,花儿在绿草上跳舞、狂欢
;接着想象关了门做功课的花朵们,雨一来就放假了;然后想象他们穿着各色的衣裳,在雨中冲了出来;最后想象,花孩子们急急忙忙赶回家,对着妈妈...
花的学校
讲
的是什么
答:
《花的学校》描写了花儿在下雨时在草地上玩耍、在学校中上课以及放假时花儿回到家见到妈妈的景象
。《花的学校》运用了拟人的写作手法,把花儿当做儿童来写,是印度诗人泰戈尔的作品,节选自散文诗集《新月集》。泰戈尔在家中是父母最小的儿子,被家人亲昵地称为“拉比”,从小就擅长创作诗歌,13岁时就发表...
花的学校
这首诗是
描写什么
的?
答:
《
花的学校
》诗里着力
描绘的是
一个个天真可爱的儿童,诗人致力讴歌的是人类生活中最为宝贵的东西――童真。他以天才之笔塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象,
描绘了
孩子对自由的渴望。《花的学校》是一首儿童散文诗,整首诗通篇运用拟人的手法
写了
人间最宝贵的童真和母爱,全诗用“花...
花的学校写了什么
内容?
答:
《
花的学校
》一文运用了丰富的想象和拟人化
描写
。丰富的想象 1、通过赋予花朵、花蕾和叶子以人类的行为和情感,比如听“风说话”、“阳光逗弄”,表现了它们活泼、调皮的特质。2、运用比喻手法,将花朵比作“穿着各种颜色衣服的儿童”,表现了花朵五彩缤纷的美丽色彩,也增强了孩子们的好奇心。拟人化描写...
课文《
花的学校
》主要讲述
了什么
?
答:
第一部分(1-2):
写
阵雨落下,花在草地上跳舞、狂欢。第二部分(3-4):写想象中
花的学校
上课时的情景。第三部分(5-9):放假时,花孩子们冲出学校,回到家,对妈妈扬起双臂。句子解析 1、当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。解析:东风“走过...
花的学校
的主要内容是
什么
?
答:
花的学校以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子
。通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。花的学校选自泰戈尔的《新月集》,文中运用大量的拟人手法,展开了丰富的想象,以儿童的眼光描绘了花孩子们的美丽、活泼、调皮!整首诗洋溢着向往自然的热烈,折射着美妙童心的幻想和...
花的学校
主要讲
了什么
?表达了作者什么感情?
答:
《
花的学校
》一文运用了丰富的想象,
描写了
花孩子们追求自由、向往自然,表达了作者热爱大自然的情感。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文。《新月集》是印度诗人、作家泰戈尔创作的诗集,主要译自1903年出版的孟加拉文诗集《儿童集...
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