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能引起无意注意因素有
引起无意注意
的
因素包括
( )。
答:
引起无意注意的因素包括:(1)客观条件即刺激物本身的特点
,包括刺激物的强度、刺激物之间显著的对比关系、刺激物的活动和变化、刺激物的新异性;(2)主观条件即人本身的状态,包括当时的需要、当时的情绪状态、当时的直接兴趣、主体的知识经验等。A、B、C三项正确。D项:教师的教学水平不属于引起无意...
引起无意注意
的原因有哪些?幼儿园教育教学中怎样利用它们吸引儿童?_百度...
答:
1.引起无意注意的原因包括:刺激强度:强烈的刺激
,如明亮的颜色、响亮的声音等,容易引起无意注意。
新奇性
:新奇的事物或现象容易引起人们的注意。变化:环境中的变化,如
移动的物体、变化的声音等
,容易引起无意注意。
情感因素
:与个人情感相关的事物,如喜欢的颜色、熟悉的声音等,容易引起无意注意。关...
引起无意注意
的
因素
主要有哪些?
答:
引起无意注意的因素主要有两个方面:意识刺激物的特点
,包括刺激物的强度、强度对比关系、活动与变化以及新异性,这是客观方面;二是人本身的状态,包括人的需要和兴趣、情趣状态、知识经验,这是主观方面。
简述无意注意的含义及
引起无意注意
的条件。
答:
引起无意注意的条件:(1)
客观条件,即刺激物本身的特点
。
包括刺激物的强度、刺激物的新异性、刺激物的运动变化、刺激物与背景的差异
。(2)主观条件,即人本身的状态。包括人对事物的需要和兴趣,积极的情感态度,个人的情绪状态和精神状态,个人的心境、主观期待。
简述影响
无意注意
的主客观
因素
。
答:
影响无意注意的客观因素:(1)刺激物的新异性
;(2)刺激物的强度;(3)刺激物对比的差异性;(4)刺激物的变化与运动。影响无意注意的主观因素:(1)主体的需要、兴趣和期待;(2)情绪和生理、心理状态的影响;(3)知识经验的影响。
影响
无意注意
的
因素有
哪些
答:
影响无意注意的因素有:1、刺激物的特点,如刺激物的强度、刺激物之间的对比、刺激物的活动和变化、新异的刺激物等;2、人的主观状态,如人的需要和兴趣、情绪状态等。无意注意,也称不随意注意,
是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意
。无意注意是注意的初级形式,不仅...
引起
和维持
无意注意
的客观刺激本身的
因素
很多,一般
包括
()。
答:
【答案】:B、C、D
引起无意注意
的是刺激物本身的特点,包括刺激物的强度、刺激物的新异性、刺激物的运动和变化、刺激物的对比度、起指示作用的刺激。故选BCD。
只有强刺激才能
引起
人的
无意注意
?
答:
注意力受多种
因素
影响,包括刺激的强度、新颖性、个体的兴趣和情境等。强刺激可能更容易
引起注意
,因为它们在感官上产生更为显著的效果。然而,新颖或与个体兴趣相关的刺激也
能够引起无意注意
,即使它们的强度较低。此外,个体的情绪状态、疲劳程度和任务要求等因素也会影响注意力的分配。
无意注意
和有意注意的条件
答:
1. 无意注意是指不需要预定目的和努力就能产生的注意形式。例如,在上课时,如果有人推门进来,学生们会不自觉地转头去看,这就是无意注意。2.
引起无意注意
的原因
可以
分为客观刺激物本身的特点和人的主观状态两个方面。3. 刺激物的特点包括:- 刺激物的强度:不仅是刺激物的绝对强度,而且是其...
无意注意
产生的条件有( )。
答:
【答案】:A、B、C 本题考查儿童注意力发展的特点。根据无意注意的特点,容易
引起无意注意
,并能维持无意注意强度的外界刺激物有如下几种。 (一)客观刺激物特点:1.较强的刺激物;2.差别鲜明的刺激物;3.活动性大的刺激物;4.新异性的刺激物。(二)人的主观状态:1.直接需要和兴趣;2...
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