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能够引起有机体的定向活动并能满足
能够引起有机体的定向活动并能满足
某种需要的外部条件叫什么_百度知 ...
答:
能够引起有机体的定向活动并能满足
某种需要的外部条件叫诱因。内驱力是由生理需要引起来的,推动个体为恢复机体内部平衡的唤醒状态。
能够引起有机体
动机
的定向活动
答:
诱因是
能够引起有机体的定向活动并能满足
某种需要的外部条件。与它相对应的概念是内驱力。内驱力和诱因都是形成动机的因素。存在于机体内部的动机因素是内驱力,存在于机体外部的动机因素是诱因。机制是指有机体的构造、功能及相互联系,政治上的机制就是指的一个政治组织、政治构造、政治团体、政策所构...
学习动机的相互关系
答:
1. 需要是人体组织系统中的一种缺乏、不平衡状态。动机是在需要的基础上产生的,需要是激发人们进行各种
活动
的内部动力 2. 诱因是指能够激发
有机体的定向
行为,
并能够满足
某种需要的外部条件或刺激物。3. 在动机中,需要与诱因是紧密联系着的。需要比较内在、隐蔽,是支配有机体行动的内部原因;诱因是与...
受理想驱使的动机是什么
答:
动机是推动人从事某种活动,并朝一个方向前进的内部动力。是为实现一定目的而行动的原因。动机是个体的内在过程,行为是这种内在过程的表现。
引起
动机的内在条件是需要,引起动机的外在条件是诱因。驱使有机体产生一定行为的外部因素称为诱因。凡是个体趋向诱因而得到满足时,这种诱因称为正诱因;凡是个体因逃离或躲避诱因而...
《普通心理学》 第九章 动机
答:
(一)定义 : 激发 个体朝着一定目标活动,并 维持 这种活动的 内在的心理过程 或 内在动力 。 动机的 功能 : 激活功能、 指向功能、 维持和调整功能 (二)动机的激发: 需要、内驱力、诱因、情绪 内驱力 :由生理需要引起的,推动个体为恢复机体内部平衡的唤醒状态。 诱因:
能引起有机体的定向活动
,
并能满足
某种需...
学习动机的含义与结构是什么?
答:
1、需要是人体组织系统中的一种缺乏、不平衡状态。动机是在需要的基础上产生的,需要是激发人们进行各种
活动
的内部动力。2、诱因是指能够激发
有机体的定向
行为,
并能够满足
某种需要的外部条件或刺激物。3、 在动机中,需要与诱因是紧密联系着的。需要比较内在、隐蔽,是支配有机体行动的内部原因;诱因是与...
从心理学如何解释为什么有人乐意帮人在百度上回答问题
答:
·人有多少种需要需要,就会有多少种动机。---动机的产生受内外两种因素共同作用的影响:内部因素:因需要(有机体内部生理与心理的不平衡状态)产生的驱力外部因素:诱因(能够激起
有机体的定向
行为,
并能满足
某种需要的外部条件或刺激)---动机与行为:同一行为可有不同动机;同一动机产生不同行为;同一个人行为动机多种;...
动机的功能是什么?
答:
动机的三个功能如下:1、激发功能,激发个体产生某种行为;2、指向功能,使个体的行为指向一定目标。3、维持和调节功能,使个体的行为维持一定的时间,并调节行为的强度和方向。
教育心理学的试卷
答:
37.个体对学习
活动
所要达到目标的主观估计就是 学习期待 ,就其作用来说,它就是学习的 诱因 。 38.能够激起
有机体的定向
行为,
并能满足
某种需要的外部条件或刺激物叫做 诱因 。 39.学习动机与学习效果关系并不是直接的它之间往往以 学习行为 为中介。 40.马斯洛认为人的基本需要有五种 生理的需要 、 安全的...
王大帅主编的发展与教育心理学中有哪些名词解释考点
答:
31、学习期待:是个体对学习
活动
所要达到目标的主观估计。学习期待就是学习目标在个体头脑中的反映。 32、诱因:是指能够激起
有机体的定向
行为,
并能满足
某种需要的外部条件或刺激物。33、成就动机:是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。 34、自我效能感:指人们对...
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什么是在外界刺激的作用下产生的
心理活动的器官是动物的感受器
心理发展的生物前提是什么
下列说法中错误的是什么
下列说法中正确的是什么
生理心理学研究的对象是
动机产生的内在条件
能够引起有机体动机行为的外部刺激
能够激起有机体的定向