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老人树林和鸟
小鸟
和守林
老人
答案
答:
答案:一幅
小鸟
们叽叽喳喳围着守林
老人
转、小鸟和老人互相交换食物的画面。3、“
鸟儿
们,知道老人走了。”这里的“走了”实际上是指(老人去世了),文章这样写是因为( 鸟儿们与老人产生了深厚的感情,都舍不得老人,体现老人作为守林人的贡献精神)。
小鸟
和守林
老人
讲述了一个什么故事?
答:
讲述了一个
老人
住在了深林中,他为鸟儿们赶走了伐木者,
与鸟儿
们建立了深厚的友情。后来老人要走了,鸟儿们为他送行。【详细】起初,鸟儿们非常惊诧:怎么来了个白胡子
老头
?是捕鸟的吧?打猎的吧?不像。带了一条黑狗,可没带猎枪。老人在
树林
里搭了一间小屋,住下了。奇怪!鸟儿们用晶亮的小眼...
三年级
老人和小鸟
为什么说老人是一盏明灯
答:
三年级
老人
和小鸟说老人是一盏明灯是老人保护
树林与鸟
照亮了整片森林照亮了每一只鸟的心赢得了鸟儿们的信赖。《小鸟和守林老人》这篇文章,文章讲述的是一位白胡子老人带了一条狗守护森林的故事,当砍树人来时,老人带上黑狗,勇敢地与他们搏斗,最终取得了胜利,老人与鸟儿们朝夕相处,建立了浓厚的感情...
六年级阅读
小鸟
和守林
老人
阅读题答案
答:
老人
开始和每一只
小鸟
、每一棵树告别。敏感的
鸟儿
知道,已经很老的老人,一定是要走了。林中的小屋没有升起炊烟的那天,鸟儿们知道老人走了。
树林
里又寂静又暗淡的一天呵。谁也没邀约谁,鸟儿们都来了。成千上万的鸟儿,在林中小屋上盘旋,哀鸣。整座山林都在摇晃,树叶和树枝轻轻拂动。鸟儿们衔来无...
续写《
老人和鸟
》第四自然段,第六自然段,第八自然段,第十自然段?_百度...
答:
有一天,老人想种些粮食.第二年春天,一棵棵草,一朵朵花,许多菜陆续出现了,老人很节俭地吃,并把这些植物繁殖,很快,
树林
已成了森林了,更多的
鸟儿跟老人
成了朋友,它们互助了.一个风雨交加的晚上,老人已经入睡,但他一爬起来,披上袄,把鸟儿全部接到了他的屋里,老人却在外面受冷.一会儿,雨停了,老人...
教科版小学三年级下册语文《
小鸟
和守林
老人
》教学设计
答:
【 #教案# 导语】《小鸟和守林
老人
》是个充满童趣的故事,语言朴素,通过描写一位守林老入,为保护
树林与鸟儿
,在森林中安家,赢得了鸟儿们的信赖、喜爱和尊重的故事。 准备了以下内容,希望对你有帮助! 篇一 教学目标: 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,感受小鸟和守林老人之间纯洁的友情。 3、引导学生朗读...
小鸟
和守林
老人
之间发生的一个故事(不少于四百字,是想象作文)
答:
老人
喜欢这里的山和水,喜欢这里的动物还有茂密茁壮成长的
树林
。有一天老人在山路的小树旁看见了有一只受伤的
小鸟
,老人就把小鸟带回小木屋替小鸟疗伤,在老人精心的照顾下小鸟很快能飞来飞去老人可高兴了、又过了几天小鸟都能飞很高了、于是老人就对着小鸟大声的喊,你不要再回来了,你自由了你想到那...
老人
走了
鸟儿
知道这个消息后心情是怎样的?
答:
老人
轻轻抚摩受伤的树干,抚摩流出树脂的伤痕,又拾起从树枝上震落的鸟窝,轻轻地安放在树枝上……老人对
树林和鸟儿
的一片深情 4.文中画线部分描绘了一幅怎样的画面?请用一个词或一两句话把这一画面概括出来 人鸟同乐或人与自然和谐相处 匿名网友:1.小鸟与守林老人阅读题的答案 答:小鸟和守林...
请写出《
小鸟与
守林
老人
》的主要内容。
答:
鸟儿
们开始拜访
老人
的小屋。老人呵呵笑着,用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色
小鸟
,衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。接着又是一颗,又是一颗……林中的小屋没有升起炊烟的那天,鸟儿们知道老人走了。鸟儿们衔来花瓣,绿叶。
树林
里下了一场花瓣雨,绿叶雨。
小鸟
和守林
老人
文章写老人走了的好处是
答:
1、《
小鸟
和守林
老人
》最后章节摘录:那一天,林中的小屋没再升起炊烟。
鸟儿
们知道老人走了,
树林
里又寂静又黯淡。谁也没邀约谁,鸟儿们都来了。成千上万的鸟儿,在林中小屋上盘旋、哀鸣。树叶和树枝轻轻浮动,整座山林都在摇晃。鸟儿们衔来无数的花瓣,无数的绿叶。伴着阳光,树林里下了一场花瓣...
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