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美术欣赏课怎么上
怎样给高中生上
美术欣赏课
?
答:
2,第一课,基本的常识或适当的
美术欣赏
吧。美术的功用、美术的分类、画种的分法、材料工具等等 3,布置一下以后
美术课
所需要的画材,自己买或者统一买,建议统一买画材(统一购买就需要美术课代表来辅助你做一些工作),当然,作为老师要知道在当地或外地比如更大一些的城市的,哪里买画材(店),作为...
怎样上好
美术
鉴赏课
答:
三、
美术欣赏课
培养学生的创造性
美术课
应特别重视对学生的个性和创新精神的培养,采取多种方法,使学生灵活独特的思维得到发展,最大限度开发学生的创造潜能,同时重视实践能力的培养,使学生的创新观念得以转化为具体的实践成果能力。在课堂教学中,教师应积极创造和谐的课堂氛围,鼓励学生展开想象,发挥创新...
美术欣赏
教学的过程有那些
答:
美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和评价
。感知,让学生认知美术的范围、种类和各自的特征。分析,通过对作品构成因素及艺术表现特点的理性分析,理解艺术家的创作初衷,进而引发学生在自身审美经验基础上创造性的联想和想象,获得再次感受。理解,了解美术作品创作的社会背景,作者的思想,进而理解作品内...
幼儿
美术欣赏
活动常用的方法
答:
这样做,一是可以让幼儿从教室走出来,换一个新鲜的环境,而展览能引起他们的新奇感觉与求知的愿望。
在展览室里参观、坐下来讨论、学会观看作品、学习遵守纪律
,这也为他们今后走向社会上的美术馆打下基础。2.放映幻灯片 教师把欣赏的作品,
用数码相机拍成幻灯片,或者用扫描仪扫描
。幻灯片好有主题,数...
如何上好小学
美术欣赏课
答:
在小学美术教学大纲中明确规定:小学美术是以审美教育为核心,着力培养小学生的审美情趣。特别是美术欣赏教育在提高学生的审美水平上,是最重要的一环.可小学
美术欣赏课
往往会由于教师一个人的自唱自弹或者乏味的幻灯片展示,而使学生对艺术作品缺乏真正的了解,他们对作品的理解只能浮于表面,其原因在于学生...
怎样上好初中
美术课
?
答:
比如对中国古陶瓷的
欣赏
(初中
美术
第四册的第九课),教师出示器皿,先让同学眼观、手摸,亲自体会陶瓷的肌理、质感,然后让其品评。在欣赏中国画作品时(初中美术第二册的第一课),教师可结合自己演示,学生简单临摹,给他们充分感受作品的机会,引导他们认真分析画面上的形式语言,作者的思想感情,感受画面线条的粗细,色彩的...
如何上好
美术
“
欣赏
评述课”
答:
1、观察。通过观察,我们应让学生先明确作品内容,即这件作品包括哪些形象,是动物、植物、还是人物?先从整体上对作品有个把握。观察并不是一味的
欣赏
,有的时候可以让学生进行动动手,或临摹作品,或进行创作。俗话说“眼高才能手高。”只有让学生亲自在观察中尝试
美术
的创作,才能更好地了解作品中的...
如何上好高中
美术欣赏课
答:
在学校教育中,以人为本的教育思想决定了学生在学习过程中的主体地位,这意味着美术教育者应该在尊重学生愿望和需求的基础上引导他们学习,所以教师必须了解学生现状,多做一些探讨和研究,真正上好高中
美术欣赏课
。目前,高中学生正处在思维活跃,求知欲强,接受能力快的时期,学科知识结构也相对比较完善。随着年龄的增长和理解...
美术欣赏课怎么上
答:
欣赏课
作为美术教学中必不可少的一部分,
美术欣赏
对于帮助学生树立正确的审美观、情感观和价值观有着重要作用。教师首先要让学生谈谈作品给自己的第一印象。美术鉴赏的目的就是要与作者形成情感起共鸣,因此第一印象对学生鉴赏作品非常重要。不同人面对相同的作品时在感觉上既有共性,也有特性。然后,教师...
如何开展
美术欣赏课
教学
答:
那究竟该如何去评价一堂
美术欣赏课
呢?事实是,越简单的方法往往越具有可操作性和可持续性,我在给学生上美术欣赏教学中常常采用以下几种评价方式,它简单且易操作,现分述如下:一、观察记录:具体包括课前诊断和教学过程中的观察记录。1、课前诊断:美术欣赏课涉及的知识面广,内容多,有的知识与学生生活经验距离很大,...
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