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网络对中学生的利与弊辩论
中学生上网
是利大于还是
弊
大于利?
答:
所以网络对中学生的学习和成长都有利
。第二、中学生处在社会化的过程中,他们喜欢交朋友,渴望友情,网络就为中学生打开一扇门,让中学生很容易就找到志同道合的朋友。古人“海内存知己,天涯若比邻”的梦想今天通过网络实现了,我们可以在网上认识天南地北的朋友,甚至是外国朋友,极大拓展了我们的交际面,...
关于青少年
网络利与弊的辩论赛
。
答:
4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症,整天沉溺于幻想中脱离现实
,而当他真正面对社会和人群的时候,就会因为想像和距离的问题产生退缩感,不敢正常与人沟通。 卡耐基,梅隆大学的克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估.发现:人们花在网上的时间越多.与亲人的沟通越少.实际生...
中学生上网的利与弊辩论赛
答:
所以说中学生上网是无可避免的,是一种生活的趋势,也是一种世界泛围内的文化生活趋势
,有人说:二十一世纪的人要掌握三种基本的生活技能“上网、开车和讲外语”。其三种缺一不可。 由此可见,中学生上网可以说根本无利弊可谈,因为这根本就是一种生存下去的方式,是必要的,更是必需的。 通过刚才对方辩友的发言,我方...
中学生上网利大于弊的辩论
词
答:
正方二辩:我认为利是主流,弊只是在网络刚刚产生时不可避免的出现一些弊端
,请问对方三辩,学以致用,电脑上网作为一门课程是否需要学以致用,是否要把上网知识付诸于实践?正方:对方辩友始终没有弄清楚中学生群体的特殊性。中学生处在学校的教育下,在老师的指导下,家长的管束,这难道还不能避免哪些弊端吗? 反方:刚才对...
辩论赛
,反方观点:
中学生上网利大于弊 辩论
词
答:
利:利大于弊
。我将从4个方面来阐述我方观点: 1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,具有传播科学...
辩论赛
:
网络
利弊正反方台词
答:
网络催化新生力量,使中学生的现代观念更强、能力更高。在学习观念、效率观念、全球意识等方面得到更好地体现。网络使中学生以最快的速度,让学生的接受新事物所以说,网络对于中学生来说是利大于弊的!
可以开阔视野
。上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好...
辩论
:
中学生上网弊
大于利 怎样反驳
答:
我方坚信:中学生上网利大于弊
。除了课堂上论述的观点外,我将补充阐述我方观点: 1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度迅速发展,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的中学生们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有...
网络弊
大于
利的辩论赛
陈词
答:
正方:我们恰恰强调的是
上网利
大于弊嘛? 反方:是有利也有弊,但我们
辩论
的前提是
中学生上网
,
中学生的
天性与
网络
的三大问题已经说过它们之间矛盾是不可调和的,所以……(反方时间到) 正方:对方辩友注意,中学生上网在现阶段,主要是把网络作为学习工具与通讯工具,而
弊端
只是旁枝末节的关系。 正方:我一而再,再而三的强...
上网弊
大于
利辩论
,我是2辩,求几个尖锐的反驳问题。好的加分
答:
上网的危害 一,
互联网对
青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网",内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突,使青少年的价值观产生倾斜,甚至盲从西方。长此以往,...
关于
上网的利与弊辩论赛
资料
答:
我认为小
学生上网弊
少利多,比如说学习当中所需要的资料大多能在网上获得,这使我们节省了时间,还会让我们体验到自主学习的快乐。通过上网,我们可以知道世界各地的实时事从而增长见闻,深刻的了解世界,认识世界,正所谓秀才不出门,尽晓天下事。我认为上网弊多利厂,可是一些同学沉迷网吧,无节制的上网,...
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