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编讲活动的主要形式包括
编进
活动的主要形式
答:
编讲活动的主要形式包括看图说话 、创编故事 、设想未来和扩展词汇
。故事的元素:第一,人物性格---一个人较稳定的对人生的态度,及与之相应的习惯化的行为方式。第二,情节---人物性格和人物关系发展变化的过程 第三,结构---情节的布局和规划。第四,主题---贯穿故事始终的深层情感和思想。第五...
按凭借物的特点划分讲述
活动
分为
答:
1、看图讲述
。看图讲述是教师用提问方法引导儿童观察图片,讲述画面内容(人物、环境、情节等)。教学形式之一。描述性看图讲述,要求儿童观察并运用恰当、连贯的词句,描述画面上出现的对象和现象的特征、细节,所表现的事物之间的关系和联系,进一步描述对象的心理状态。创造性看图讲述,亦称“看图编故事”,...
学前儿童讲述
活动的
设计与组织的基本结构
包括
答:
学前儿童讲述活动的设计与组织的基本结构包括:
创设情境,引出主题;感知理解讲述对象;运用已有经验讲述;引入新的讲述经验
。教师开门见山地抛出活动内容的方式可以直入主题,这样用语简短又节约时间。例如,进行“小兔子为什么来晚了”的续编故事式的创造性讲述,活动开始时,教师可以直接要求:“今天老师要...
编导编写故事技巧
答:
三、常见的编讲故事主要分为以下几种方式: 戏剧故事考查形式的写作时多种多样的,大体可以分为以下三类:
(1) 命题类
。命题类是一般性的考查方式。这是招生高校考查戏剧故事写作能力的主要方式。题目的形式多种多样。例如:《限时离别》、《喜出望外》等。 (2) 续写类。续写类是戏剧故事的续写,即故事开头应该给...
学前儿童讲述
活动的
类型按照讲述内容编码的表达
形式
可分为
答:
发展、变化讲述出来;描述性讲述
,描述性讲述即用生动、形象的语言,把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征具体描述出来;说明性讲述,说明性讲述即用简单明了的语言,把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式;议论性讲述,议论性讲述通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或是反对什么。
演讲
活动的
含义和类型有哪些?我们应该怎么演讲呢?
答:
因此,演讲不是一种表演艺术,而是一种具体的、活生生的现实社会
活动
。 (二)公共关系演讲
的形式
是以口语为主,态势语为辅 演讲
主要
是将思维中的信息编制成口语传播给听众。态势语只是演讲信息传播的辅助手段,用来加强口语表达的具体性、生动性和形象性,从而使演讲有较强的感染力...
编写教案应
包括
哪几个
主要
环节
答:
编写教案应
包括
:一.课题(说明本课名称)二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)三.课型(说明属新授课,还是复习课)四.课时(说明属第几课时)五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力...
编写教案应
包括
哪几个
主要
环节
答:
教学思路设计是教师对已确定的教学内容怎样教及推进程序的一个总体思考,其中重点是教学过程的推进顺序.一般包括以下几个方面的工作:①设计教学过程中教师
活动的
时间和学生活动的时间.教师
活动主要包括
:讲解、提问、教具演示、板书等;学生活动主要包括:学生读书、回答问题(时间可灵活)、讨论、练习等.对于...
教学方法有哪些
答:
研究性的实验室作业,是问题教学的一种宝贵
形式
。学生在学校实验园地上从事试验活动,也具有研究问题的性质。 问题教学的运用,
主要
是为了培养创造性的学习认识活动能力,这种方法有助于独立掌握知识。如果教材内容是指向形成相应科学领域的概念、规律、理论,而不是传授实际知识,培养劳动
活动的
技能技巧;如果教材内容不是全新...
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