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给家乡孩子的信教案
小学三年级语文《巴金
给家乡孩子的信
》原文、
教案
及教学反思
答:
【篇一】小学三年级语文《巴金
给家乡孩子的信
》原文 亲爱的同学们: 你们好! 谢谢你们写信给我,一大堆信!我数了数,一共40封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹!
家乡的
孩子们,感谢你们给我这个老人带来温暖。 我有病,写字困难,捏着笔手不听指挥,不说给每个同学写一封回信,或者像五年级郭...
小学三年级语文《信》原文、
教案
及教学反思
答:
1、板书:信。齐读课题。 2、师:我们读过巴金爷爷
给家乡孩子的信
,读过少先队员送往小木屋的信,今天我们再来读一首诗——《信》。 二、读一读 1、自读。学生自由朗读诗歌,读通句子,注意生字读音。 (课文比较短小,贴近儿童生活,贴近学生的水平,孩子基本能读下来,所以,请学生自读。) 2、评价读。指名朗读诗歌...
小学二年级语文《信》
教案
答:
(一)小作者终于把自己想写信的愿望实现了,他替很多朋友写了信,那么他都替谁写信了呢?请你边听边看大屏幕边思考这个问题。 (学生回答,教师板书:“我”替小鸟给妈妈、替花朵给蜜蜂、替大海给小船、替云给云、替树给树写信。) 根据板书提问:老师把我字加了引号你同意吗?为什么要加引号?(这里的“我”指的是(...
《我爱我的家乡》教案
答:
爱家乡是爱祖国的表现,爱祖国的人也一定会爱家乡
。让我们饱含深情地把课题再读一遍。同学们要把我爱我的家乡这句话,永远记在心中。
《我爱我的家乡》
教案3 活动方案: 家乡在黄山脚下太平湖畔,风景秀丽、物产丰富,还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地了解我们的家乡,热爱家乡,特设计此活动方案,并通过此活动增强...
幼儿园大班
教案
答:
师:转过身唱给老妖们听听? 6.游戏 最后一句把人一扇扇到十万八千里可变化为椅子后面、桌子底下、窗户底下等进行互动。 三、结束部分: 幼儿回教室寻找孙悟空! 幼儿园大班
教案
篇5 活动目标: 1、了解闽南古厝海沧古民居建筑独特的魅力和深邃的文化内涵,激发幼儿对
家乡的
热爱之情。 2、通过情景式的游戏活动,...
幼儿园大班清明节活动
教案
答:
幼儿园大班清明节活动
教案
篇1 活动目标: 1、引导孩子铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹,向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。 2、通过本次活动培养
孩子的
爱国情怀,严谨治学的态度,发奋学习的精神,大胆创新的意识,使学生受到爱
家乡
、爱祖国的教育。 3、让幼儿知道节日的时间。 4、愿...
中班社会
教案
《我的爸爸妈妈》
答:
中班社会
教案
《我的爸爸妈妈》 篇1 活动设计背景 现在的幼儿大都生活在爷爷奶奶、爸爸妈妈的呵护之中,他们感受不到爸爸妈妈的辛苦,他们认为他们的幸福是理所当然的,作为大班的
孩子
,也该学会明白一些道理,为了让孩子知道感恩父母,感恩长辈,在家为父母做些力所能及的事情,考虑搞这样一个活动。 活动目标 1、引导幼...
六年级下册《凡卡》优质
教案
答:
1、以情激情,引导学生读好凡卡饱含悲情
的信
:凡卡的信,是蘸着血和泪写的,是这个穷苦的乡下
孩子的
呐喊!是什么造成凡卡生活那么悲惨?(社会的黑暗)是对这个悲惨世界的控诉! 2、把这封信有感情地读一读,进一步体会凡卡的悲惨生活和痛苦心情。 (七)总结: 通过凡卡的信,我们知道凡卡太可怜了。凡卡的信爷爷能收到吗...
中班
教案
答:
中班
教案
篇1 活动目标: 1、认识、了解
家乡的
土特产,增进热爱家乡的感情。 2 能从许多商品中找到家乡的特产,并能用符号记录。 3 了解并遵守商场的公共规则。 活动过程: 1、引导幼儿互相交流搜集到的资料。 2、带领幼儿分组到超市的相应区域去寻找家乡特产。 3、带领幼儿回园,鼓励幼儿相互交流: 在什么地方看...
幼儿园大班
教案
答:
幼儿园大班
教案
篇1 设计思路: "5.12"汶川大地震牵动了全社会人的心。最近,灾后的心理辅导和治疗成了社会关注的热点。镜头中,许多原本活泼的
孩子
变得敏感而脆弱。这也引起了我的思考。我们的孩子在重重关爱下,经历的挫折少,得到的呵护多。尤其是独生子女,在心理发展过程中对遇到的问题往往缺乏交流的对象,更缺乏...
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