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结构理论
什么是
结构
主义
理论
答:
结构
主义
理论
(structuralism)是认知心理学派中的一个分支。该理论的起源最早可追溯至20世纪初。当时西方有一部份学者对现代文化分工太细,只求局部、不讲整体的“原子论”倾向感到不满,他们渴望恢复自文艺复兴以来中断了的注重综合研究的人文科学传统,因此提出了“体系论”和“结构论”的思想,强调从大的...
有机
结构理论
是什么?
答:
这个
理论
,对有机化合物的分子
结构
,概括出以下几点主要内容:(1)在有机化合物里,碳原子都是4价,分子中的各原子是按照它们的化合价(如氢原子是1价,氧原子是2价等)相互结合。在化合物中没有剩余的化合价。例如,甲烷、甲醇的分子结构,分别如下式所示:甲烷CH4 甲醇CH4O 式中,C、H、O分别代表...
简述弗洛伊德的人格
结构理论
答:
弗洛伊德的人格
结构理论
弗洛伊德将人格结构分为三个层次:本我、自我、超我。一、人格结构 1.本我 本我是人格结构中最原始的部分,自人出生便已存在。构成本我的成分是人类的基本需求,如饥、渴、性等,是一种强烈的原始冲动。本我的需求产生时,个体要求立即满足,而不会顾及现实的限制。故而支配本...
什么是
结构
主义学习
理论
?
答:
建构主义为一种关于知识和学习的
理论
,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。
结构
主义可被看作一种具有许多不...
结构
论的原理
答:
系统生物学又称整合(integrative)生物学,合成生物学又称建构(constructive)生物学,从而建立系统生物学、系统遗传学与合成生物学的
理论
基础。
结构
论以欧几里德几何学、老子道德经和斯宾诺莎伦理学等模式著述,源自积木、万花筒与建筑工程,晶体、结构与合成化学,绘画色彩、知觉与花卉形态等理论的探索,然后...
关于概念的
结构
,目前心理学中主要有哪两种
理论
答:
概念结构(conceptual structure)是概念的内部组织,即概念由哪些因素构成以及这些因素之间的关系。最重要的概念
结构理论
有特征表说和原型说两种。特征表说以美国心理学家L.E.伯恩为代表,认为概念是由一定规则联结起来的事物的有关特征或属性来定义的,它由事物的各种有关特征和联合这些特征的规则两方面...
结构
主义的主要观点通俗易懂
答:
结构
主义是一种社会科学
理论
,主要观点是认为社会现象和个体行为是由社会结构和体系所决定的。1、结构主义的背景 结构主义起源于20世纪中期的欧洲,由一些重要的社会科学家如克劳德·莱维-斯特劳斯、皮埃尔·布尔迪厄等提出和发展。他们批判了传统的功能主义理论,认为社会现象的解释应该从整体的结构和关系出发...
人格
结构理论
的理论简介
答:
并忘却之前已发生过的事情。 汉斯·艾森克采用因子分析的方法,提出了人格层级模型(人格
结构
层次
理论
)。该理论本质上是一种特质流派的模型,因此实质上是将人格(对人格的评价)分为N个特质(维度),每一特质的分布在人群中符合正态分布假设。把所有特质归为三个基本的人格维度,...
什么是“
结构
主义”文学
理论
答:
不过这可以是指在发现
结构
之后很久,或者是紧接着在发现结构的初期阶段。需要说明的是,用形式化表示结构乃是
理论
家的任务,然而结构本身对于理论家而言是独立的;这个形式化,可以直接用数理逻辑方程式表达出来,或者通过控制论模式作为中间阶段。所以,形式化可能存在着不同的过渡阶段,这要取决于理论家的决定。对于他所发现...
布鲁纳
结构
主义教学
理论
的四个原则
答:
布鲁纳
结构
主义教学
理论
的四个原则包括:1."准备就绪原则":学习的效果取决于学习者已经掌握了的知识和技能程度。因此,在进行新的学习之前,必须评估学生的先前知识水平,并根据这些知识水平来调整教学计划。2."组织原则":学习材料应该按照逻辑结构、分类和关联性进行组织,并且应该被教师和学生所理解。3....
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