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结合材料回答问题
结合材料
和所学知识该怎么
回答
答:
回答
方式如下:一类就是答案从
材料
上找的题目,这种题目一般都会出现在大题目的第一题,考察的就是你对材料的理解能力。答案是可以从材料中提取出来的。另一类就是需要书本知识了,当然这类题目还是需要你对题目有一定的理解。这类题目考察的是你对书本知识的综合运用。如某道题目考察宋朝的知识点,那么...
结合
给定
材料
,
回答
:如果你是该班主任,你会怎么做,并阐述理由。 案例如 ...
答:
倾听家长的意见:我会认真倾听家长的意见,尊重他们的观点。我会请家长详细说明孩子在其他老师那里的表现,以便更好地了解孩子的情况。反思自己的教学方法:我会反思自己的教学方法,看看是否存在需要改进的地方。我会请教其他老师,了解他们对小周在教学过程中的看法,以便更好地了解孩子的
问题
所在。与家长...
(3)
结合材料
,指出华佗是怎样坚持具体
问题
具体分析的?
答:
(1)第一问要看清楚是考查唯物辩证法基本范畴,这就要求考生从唯物辩证法知识点中
回答
这一
问题
,分析
材料
中观点,只要言之有理都可以得分。在华佗对症下药的故事中唯物辩证法中都透过现象看本质,联系的普遍性与客观性、矛盾的特殊性与因果联系相关知识点及其内涵。回答这一观点要运用发散思维从多个角度分...
...
结合
所给
材料
,
回答
相关
问题
.实验-:(1)探究单株番茄
答:
(1)合理密植有利于植物合理的利用光照,同时能保证植物周围环境中有充足的二氧化碳.N点与M点相比较,N点的种植密度过大,植株间的相互影响会导致光照减弱,同时也会导致植物周围环境中的二氧化碳浓度降低,进而导致单株植物光合作用强度降低.(2)图乙中,二氧化碳浓度的变化是由光合作用和细胞呼吸共同作...
阅读材料,
回答问题材料
一:当前,人类社会面临着经济增长.资源.环境相互...
答:
②经济增长和资源.环境存在相互影响.相互制约.相互制约的关系;片面追求经济增长,会严重耗费资源,破坏生态环境。③要用综合思维方式认识三者关系。人类实现经济增长应统筹人与自然和谐发展,节约资源,保护环境,实现可持续增长。(2)①有利于贯彻落 实科学发展观,节约资源,保护环境,实现可持续发展...
结合材料
和地图
回答问题
材料一:国际海事局海盗通报中心:2011年1月18...
答:
(1)索马里位于非洲的东部,东临印度洋,图中位于亚、欧、非三个大洲之间的是地中海.(2)亚丁湾是指位于也门和索马里之间的一片阿拉伯海水域,它连接阿拉伯海和红海,是船只来往地中海和印度洋的必经站,图中①苏伊士运河为亚洲和非洲的界线.(3)读图可得:A是南海,B是马六甲海峡,C是印度洋.(...
阅读下列
材料
,
结合
所学知识
回答问题
。
答:
(6分)(2)
材料
二划线句子反映了一种现象,
结合
所学,分析其出现的主要条件有哪些? (4分)(3)据材料二,推断“引进来”“ 走出去”的必然结果。(4分)(4)综合以上材料及
问题
,概括文化交流和社会进步之间的关系。(2分)答案(1)为资产阶级革命奠定了思想基础;为资本主义政治制度建立描绘...
阅读下列
材料
,
回答问题
。
答:
参考答案:1、小明,你真是孝顺的好孩子,你是践行《弟子规》的典范,你传承了中华民族的传统美德,是我们学习的榜样。2、小明,孝道是中华民族的传统美德,也是《弟于规》的精髓之一,我们应该遵从,但也应活学活用。你可以主动和妈妈沟通,表明自己的想法,相信妈妈会尊重你的意见。
结合材料
一.
回答
:二战后.形成了怎样的世界政治格局
答:
世界格局指的是一种相对稳定的国际关系结构,其解体则是由于这种稳定被打破。20世纪世界格局出现过三次大变动。阅读
材料
,
回答问题
。材料一 较量中的两大军事集团 ⑴导致材料一中两大军事集团战争爆发的导火线是什么?它们的较量最终形成了怎样的世界政治格局?(4分)材料二 1942年1月,美、英、苏、中等...
阅读
材料回答问题
答:
1、战国时期,秦国商鞅变法废除奴隶主贵族世袭爵禄的特权,按军功授权。2、东汉末年,曹操发布“唯才是举”令,不论门第高低,凡有“治国用兵之术”者皆可以做官。3、魏晋南北朝的士族制度,按门第高低分享政治权利,高门士族世代任高官。4、隋唐科举制,要考试办法选拔官吏。5、北宋王安石改革科举制度,...
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